Educación no formal
Red de Educación No Formal y Acción Social:
Joan Prat ©
Jesús Garrote
Roberto Zabalza
Daniel Velásquez
Soïne Gandaho
Kiran Kumar
María Teresa Ramírez.
Documentos
Desde hace muchos años, los escolapios venimos trabajando con una serie de acciones educativas que, paralelas a la escuela, a la parroquia, o como proyectos autónomos, responden al deseo de ofrecer educación a los más débiles y pobres, quienes por diferentes razones quedan al margen de la EF. Estas alternativas inclusivas que tradicionalmente hemos llamado “otras Obras”, no son sólo consideradas hoy legítimamente escolapias, sino que se ubican bien dentro de lo que entendemos como ENF. Por eso tenemos ahora la posibilidad de acogerlas, sistematizarlas y potenciarlas, pues “hacen presente el carisma calasancio actualizándolo, con fidelidad creativa”. (La Educación No Formal. Un camino hacia los más pobres. (46 Capítulo General Escuelas Pías)
En fidelidad a la tradición, la misión escolapia se realiza de modo preferencial en la escuela popular en los países donde las condiciones sociales y jurídicas lo posibilitan. En los lugares donde ha sido imposible abrir escuelas, el ministerio escolapio seha mantenido vivo en ámbitos vinculados a la evangelización, la catequesis y la educación no formal entre los niños yjóvenes.
El centro de educación no formal: Es un espacio comunitario para el desarrollo de diferentes programas de educación no formal. Hace énfasis en los aspectos relacionales de la educación y se organiza en función de las necesidades y oportunidadeseducativas del contexto. Puede ser un centro autónomo con su propia organización, así como estar vinculado a una escuela o auna parroquia. En general, es más flexible que la escuela adaptándose a las necesidades concretas de cada lugar. En las EscuelasPías hay centros culturales, albergues, centros sociales, granjas escuelas y casas de convivencia. Todos ellos contribuyen al desarrollo integral de la juventud junto con el trabajo de la escuela.
Hogares, residencias e internados: Espacios educativos donde los residentes son acompañados en su proceso educativo viviendo -en su mayoría- en régimen de internado, a tiempo completo. Los destinatarios son, niños y jóvenes en situación deriesgo de exclusión social o que tienen difícil acceso a la educación.
(48 Capítulo General de las Escuelas Pías)
Educar, con espíritu grande. Curso de Voluntariado en el estilo escolapio
Francisco Javier Alonso. Delegado general para un “Ministerio Insustituible” La misión escolapia en nuestars presencias sería impensable sin la colaboración generosa de tantas personas que dedican parte de su tiempo en la pastoral, el tiempo libre, el arte, el deporte...
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Curso de verano 2022. Centro Social Calasanz, Veracruz
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Impulsando los centros socioeducativos en Betania
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Instrucción y educación. Aportaciones de Calasanz, Milani y Freire
Instrucción y educación. Aportaciones de Calasanz, Milani y Freire, por José Luis Corzo, Sch.P. (Salamanca 25.10.2018) En octubre de 2018 se celebró en Salamanca un Encuentro Escolapio de educación No Formal donde el escolapio José Luis Corzo compartió en la ponencia...
Un verano que nos conecta y nos acerca
El lema de los Caliveranos1 es: “no importa donde estés, lo importante es que estamos” y bajo esta premisa se llevó a cabo la semana intensiva de formación para los monitores (tí@s) por medio de la plataforma zoom. Fueron tres días donde se conectaron más de 70...
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Después de casi tres meses de cuarentena, el centro socioeducativo Amaltea que gestiona la Fundación Itaka en Valencia se organiza para vincularse de modo presencial con los niños y jóvenes que atiende. No podrá ser del mismo modo que ante, pero hay que hacer el...
“Santiago Uno” en Cuarentena. Los otros héroes
Como en todas las instituciones educativas, la cuarentena también ha afectado a nuestras casas de acogida en Salamanca. La mayoría de los menores que residen en las “Casas Santiago” no pueden convivir con sus familias por diferentes problemas que tienen, por lo que...
Laicos apasionados por Calasanz. Fundación Laescu (Cuenca, Ecuador)
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