Talleres
18:00
Miércoles, 12 de marzo
El Papa Francisco nos invita a «dialogar sobre el modo en el que estamos construyendo el futuro del planeta y sobre la necesidad de invertir los talentos de todos, porque cada cambio requiere un camino educativo que haga madurar una nueva solidaridad universal y una sociedad más acogedora».
En un mundo cada vez más fragmentado y desconectado, la educación está llamada a construir puentes que reconstruyan los vínculos entre la escuela, la familia, el Estado, la cultura. En cada taller profundizaremos en diversas realidades con las que debemos construir un vínculo sólido- Para ello, se debe «unir los esfuerzos por una alianza educativa amplia para formar personas maduras, capaces de superar fragmentaciones y contraposiciones y reconstruir el tejido de las relaciones por una humanidad más fraterna».
Cada participante al Congreso podrá participar en alguno de los diez talleres con el propósito de reconstruir el “Pacto Educativo” que se ha roto con el paso del tiempo.
FAMILIA
La familia es la primera educadora de los niños; por ello, es imprescindible profundizar en las relaciones con la escuela y definir estrategias de vinculación educativa entre ambas.
P. Guillermo Serpez – ARGENTINA
Asistente de Ministerio
MEDIO AMBIENTE
La humanidad está sufriendo las consecuencias de graves problemas ambientales. Solucionarlo requiere una estrategia combinada de muchos actores sociales, especialmente de los sistemas educativos.
Yvette Senghor EPAO
Educadora. AFRICA DEL OESTE
MIGRACIÓN
Los movimientos migratorios masivos son un desafío en un mundo cada vez más interconectado que requiere un nuevo enfoque educativo que sea capaz de integrar diferentes culturas.
Brice Kamga – AFRICA CENTRAL
Asistente de Ministerio
IDENTIDAD CULTURAL
La identidad personal se construye en referencia a la identidad cultura de un territorio o nación. Con el fenómeno de la globalización se han diluido las identidades culturales locales dejando la identidad personal a la intemperie.
Juan Pablo Anduquia. NAZARET
Asistente de Ministerio
DEMOCRACIA
La democracia es el modelo que mayor equidad y progreso social ha producido en la historia, pero está en peligro si no se educa a las jóvenes generaciones en la participación social y el cuidado del bien público.
José Antonio Ramos Meza
UNIVERSIDAD CRISTOBAL COLÓN
INFORMACIÓN
La tecnología genera mucha más información que la que podemos asimilar e integrar a nuestra vida. Hay que enseñar a los niños a discriminar el torrente informativo y transformarlo en conocimiento útil para la vida.
Ángel Martínez
Educador. Provincia Emaús
ESPIRITUALIDAD
Nuestras sociedades secularizadas han perdido el sentido de trascendencia y, por tanto, la capacidad de dar sentido a la vida. Desarrollar la dimensión espiritual de la persona es una urgencia para educar de modo integral.
José Ángel Beltrán y Pedro Martínez.
Equipo de Pastoral BETANIA
SALUD MENTAL
La gran epidemia de las sociedades avanzadas son las enfermedades mentales que tienen su origen en la carencia de afecto familiar, de sentido de la vida y de una vida superficial.
Silvia Pons y Laura Gregori.
Provincia de CATALUÑA
EMPLEABILIDAD
La oferta laboral se mueve a gran velocidad. Continuamente aparece nuevos empleos que requieren de nuevas competencias. La educación ha de capacitar a los alumnos para un mercado laboral cada vez más flexible.
Miklós Katona. Educador
Provincia de HUNGRIA
POBREZA
A pesar de los grandes esfuerzos que se han hecho por reducir los índices de pobreza, la desigualdad sigue. La educación reduce la brecha de desigualdad siempre y cuando los pobres tengan acceso a una educación de calidad.
P. Adalbert FOUDA
VICARIATO DE CONGO
