Pedro Martínez Roig. Coordinateur provincial de la pastorale. Piaristes de Betania Cette initiative est mise en œuvre dans toute la province de Betania, dans chacune de ses implantations. Il s’agit de l’une des étapes prévues dans le projet-cadre pastoral Arjé pour le...
Coedupia 2025
Méthode de médiation asynchrone
Un projet méthodologique visant à renforcer la participation personnelle et l'apprentissage actif des élèves en mathématiques József Wettstein Sch.P. Écoles Pies de Budapest Objectif de la méthodologie : Renforcer le rôle de l'apprentissage créatif dans...
La santé mentale, une priorité éducative
Les éducatrices Sílvia Pons Martínez et Laura Gregori Borrell, de l'Escola Pia Catalunya, ont expliqué dans leur atelier que la santé mentale est devenue une priorité tant dans le domaine éducatif que familial. Des facteurs tels que le stress, l'anxiété et la...
Éducation et nouvelles technologies
Au cours de son atelier, le professeur Ángel Martínez León, des Écoles Pies Emmaüs, a expliqué que l'intégration des technologies numériques dans l'éducation a profondément transformé les méthodes d'enseignement et d'apprentissage. Cependant, ces changements...
Éducation et migrations dans le contexte du Pacte éducatif
Le Père Brice KAMGA KAMGA Sch.P. des Écoles Pies Afrique Centrale a participé à un atelier sur la migration. Le Père Brice a expliqué que pour l'Organisation des Nations Unies (ONU), la migration désigne « tout mouvement de personnes qui quittent leur lieu de...
Éducation et pauvreté
Lors du congrès de Coedupia, dans le cadre de l'atelier « Pauvreté et éducation », le père Adalbert Fouda Sch.P., des Écoles Pies du Congo, a expliqué que Calasanz enseignait dans ses constitutions que si les enfants recevaient dès leur plus jeune âge une éducation...
Culture et éducation par Milagritos Cecilia Lora Rojas et P. Juan Pablo Anduquia, Sch.P.
Les conflits liés à l'identité culturelle peuvent générer des tensions dans la salle de classe s'il existe différentes visions de l'identité, de la langue ou de l'histoire. Mais ils peuvent également être l'occasion d'apprendre à vivre ensemble dans le respect,...
Sans identité, pas d’éducation
Le thème central du 48e Chapitre général des Écoles Pies est « la centralité du Christ Jésus, le Seigneur ». C'est le thème autour duquel tout s'articule ; c'est le choix central qui éclaire toute notre vie et notre mission. Cela signifie non seulement que nous devons...
Spiritualité et éducation par José Ángel Beltrán
Lors du congrès de la Coedupía, José Ángel Beltrán, de la province de Betania, a animé un atelier sur le thème « Spiritualité et éducation », soulignant que « nos sociétés sécularisées ont perdu le sens de la transcendance et, par conséquent, la capacité de donner un...
Éducation et employabilité, un défi pour le système éducatif
Lors du congrès Coedupia, dans le cadre de l'atelier « Éducation et employabilité », Csaba Csíkos, des Écoles Pies de Hongrie, a expliqué que, dans un monde en mutation rapide, les compétences exigées par le marché du travail évoluent également très rapidement. À cet...









