SINODALIDAD PARA LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL Karina Miliante. Escuela de Educadores Escolapios Venezuela Los días 18 y 19 de julio de 2025 se celebró el Encuentro de Experiencias de Educación No Formal de las demarcaciones socioeducativas de Itaka Escolapios de...
APRENDER PARA Y MEDIANTE EL SERVICIO P. Adalbert Fouda. Escuelas Pías Congo. Al comienzo del curso escolar 2024-2025, los Escolapios inauguraron el Complejo Escolar San José de Calasanz en Kinshasa, en la República Democrática del Congo. Este es un ejemplo del...
La educación más allá del horario lectivo Xavi Canosa y Lluc Capdevila. Escola Pia Catalunya En un mundo cada vez más complejo y diverso, la educación no puede limitarse al tiempo lectivo ni a las paredes de un aula. Esta reflexión está en la visión del proyecto de...
¡Caliverano! Un espacio y un tiempo para divertirse, convivir, aprender y amar. Luis Zárate. Viceprovincia de las Californias El Caliverano es uno de los programas con mayor impacto en las comunidades de als presencias escolapias de México. Se destacan por su enfoque...
CÍRCULOS BÍBLICOS “CAMINAR EN COMUNIDAD” (CBS) Hno. Cristian Fabián Bacar. escolapio - GUATEMALA. Un poco de historia. Corría el año 1977 y los caminos de Dios condujeron al P. Pepe (José Segalés), escolapio, a la Sierra Gorda de Queretaro. Allá se encontró con el P....
ABRIRSE A LA ACOGIDA: EDUCACIÓN INCLUSIVA Claudia Patricia Castro. Colegio san José de Calasanz. BOGOTÁ (COLOMBIA) La educación inclusiva, fundamentada en el reconocimiento del otro, es indispensable en la formación de individuos resilientes, capaces de contribuir a...
La Transformación Social en las Escuelas Pías Betania, desde las claves de diálogo, participación y corresponsabilidad Constanza de las Marinas. Coordinadora Acción social En el II Capitulo Provincial de las EEPP Betania celebrado en 2019, se tomó conciencia de la...
David Gallemí. Director No todos los niños y niñas tienen las mismas oportunidades. Este hecho es evidente y viene marcado por factores como el lugar de nacimiento, la salud y la situación familiar. Para los niños, niñas y adolescentes en situación de vulnerabilidad,...
Una respuesta a los niños en situación de riesgo social. Centro socioeducativo La Rotllana – Verdum (Barcelona) Pol Beringues - Responsable de la Rotllana-Verdum La Rotllana es un espacio lúdico, educativo e integrador para fortalecer y consolidar las habilidades...
Cada niño, y niña que forma parte de nuestras aulas, es un niño/a único, una persona completa diversa desde su origen, con rasgos que la diferencian desde su cuna. No hay dos niños iguales, y de la misma manera no puede haber una educación igual para todos. Este es el...
