Viviendo Valores: el despertar de nuevos líderes
Escolapios de Governador Valadares. Minas Gerais/Brasil
La adolescencia es una fase crucial para el desarrollo de habilidades sociales y emocionales, incluyendo el liderazgo. De 11 a 16 años, los jóvenes comienzan a formar su identidad y a relacionarse de manera más compleja con el mundo a su alrededor. En este contexto, desarrollar habilidades de liderazgo es fundamental, no solo para el crecimiento personal de los adolescentes, sino también para la construcción de una sociedad más colaborativa y responsable. En consonancia con la pedagogía de San José de Calasanz que enfatiza la formación integral del ser humano, la propuesta del Pacto Educativo Global, que busca unir esfuerzos para garantizar una educación integral e inclusiva, y el Proyecto Político Pedagógico Pastoral de las Escuelas Pías creamos el Proyecto “Liderazgo Ibiturúnico”.
El proyecto fue creado en 2017 con el principal objetivo de desarrollar las habilidades de liderazgo esenciales para la formación del ser humano del siglo XXI, siendo ellas: comunicación eficaz, inteligencia emocional, adaptabilidad y flexibilidad, pensamiento crítico y resolución de problemas, colaboración y trabajo en equipo, innovación y creatividad, responsabilidad social y ética, habilidades digitales, monitoría y desarrollo de talentos.
Formar estudiantes que actúen como ciudadanos pensantes, promoviendo la democracia, el sentido crítico, la responsabilidad y la empatía de forma justa y responsable. La iniciativa surgió de la necesidad de dar voz a los estudiantes, permitiendo que contribuyan directamente en cuestiones académicas, sociales y estructurales de la escuela.
Para una mejor organización, planificación y ejecución, la parte operacional del proyecto fue dividida en seis etapas: autoconocimiento y autoconfianza (líder académico, líder artístico, líder deportivo y líder pastoral), trabajo en equipo, comunicación eficaz, resolución de conflictos y toma de decisiones, acto de toma de posesión y reuniones mensuales con la coordinación y orientación pedagógica.
El equipo pedagógico construyó un calendario de reuniones con los líderes para la evaluación del trabajo pedagógico a lo largo del año lectivo. Además de las reuniones oficiales para el proceso de escucha y recogida de puntos de mejora en el trabajo pedagógico de cada curso, los líderes también ayudan activamente al equipo pedagógico en los eventos de la institución.
El proyecto tiene una aplicación universal, siendo fácilmente adaptable a la realidad de cada institución de enseñanza. Además, necesita de una cantidad mínima de recursos y tiene muchas posibilidades para encajarlo en la comunidad educativa.
El proyecto demuestra cómo esas habilidades pueden ser cultivadas de manera práctica y eficaz, alineando las competencias del Currículo Base Nacional (BNCC) y los principios del Pacto Educativo Global y de la pedagogía de San José de Calasanz.
La educación escolapia, que se fundamenta en la formación integral del ser humano, es esencial en este contexto, pues promueve no solo el desarrollo académico, sino también la formación de ciudadanos críticos, responsables y empáticos. Al dar voz a los estudiantes y al incentivarlos a participar activamente en la vida escolar, el proyecto no solo fortalece el liderazgo, sino que también contribuye para la construcción de una comunidad escolar más unida y colaboradora.
Así, al invertir en la formación de jóvenes líderes, estamos preparando una generación capaz de enfrentar los desafíos del futuro con ética, responsabilidad y un fuerte sentido de justicia. La educación escolapia, por lo tanto, se vuelve un pilar fundamental para la construcción de una sociedad más justa y solidaria, donde cada individuo es valorado y tiene la oportunidad de contribuir para el bien común. A través de iniciativas como el Proyecto liderazgo Ibiturúnico, podemos vislumbrar un futuro donde el liderazgo sea ejercido con empatía y compromiso, reflexionando los valores que deseamos ver en nuestra sociedad.
Anexo: Vídeos de referencia del proyecto
Testimonio de Isabela Mac
Elecciones de lideres académicos
Presentación del proyecto a la comunidad
