LA ESCUELA PÍA, MI LUGAR DE ENCUENTRO. JORNADA PEDAGÓGICA PROVINCIAL. Provincia Centroamérica y Caribe
Marirrosa Carrera. Equipo Escuelas del Secretariado de Ministerio.
Del 09 al 11 de abril se desarrolló la primera Jornada Pedagógica organizada por el Equipo de Escuelas del Secretariado de Ministerio Escolapio de la Provincia de Centroamérica y Caribe integrado por Sonia Ferreyra (Coordinadora) de República Dominicana, Marirrosa Carrera de Venezuela, Lissette Saavedra de Nicaragua y Andrea Brenes de Costa Rica.
El tema central de la jornada fue “la Escuela a Pleno Tiempo”, con la finalidad de dar a conocer las acciones que se están emprendiendo en las Presencias de la Provincia, su relación con el Pacto Educativo Global y difundir algunas buenas prácticas.
El primer día, martes 09 de abril, la profesora Marirrosa Carrera dio las palabras de inicio e introducción a toda la jornada, el Padre Provincial dirigió la oración y la profesora Karina Miliante, Coordinadora de la Escuela de Educadores Escolapios, realizó una excelente presentación de los fundamentos teóricos de la EPT. Este primer encuentro cerró con dos buenas prácticas. Daniela Leal presentó la experiencia de Santa Dorotea en el nuevo Trastévere de Carora tocando el corazón de todos los 90 participantes conectados. Desde Nicaragua, Lissette Saavedra, Bayardo Contreras y Allison Bonilla compartieron con alegría y optimismo las experiencias en las Presencias de León y Managua.
En el segundo día, miércoles 10 de abril, el Padre General Pedro Aguado, desarrolló de manera extraordinaria la relación del Pacto Educativo Global con la Escuela a Pleno Tiempo en el contexto escolapio. Su disertación y reflexiones sobre la identidad, sus retos y la construcción de la EPT impactaron a todos los 100 participantes que lograron ingresar al encuentro, colmándolos de esperanza y amor por este sueño posible que es la Misión de Evangelizar Educando.
En el tercer día, jueves 11 de abril, se presentaron dos buenas prácticas, una de Costa Rica, con una propuesta académica, que vincula la educación formal con la no formal y la educación informal. Otra buena práctica fue la de República Dominicana, mostrando las diversas actividades que se desarrollan en el horario escolar extendido. Para cerrar este tercer encuentro de la Primera Jornada Pedagógica Provincial se realizó un Conversatorio moderado por los Padres José Miguel Suleiman de Venezuela y Adrián Guerrero de Rep. Dominicana. Junto con los panelistas: Luis Sánchez de Bávaro, Fernando Mora de San José, Ruth Gutiérrez de Managua y Geraldine Labarca de Maracaibo. En un ambiente ameno, espontáneo y de hermandad; dieron a conocer cómo se desarrolla la EPT bajo la gestión de los laicos en las Presencias de la Provincia. Para la despedida se contó con la participación del Padre Javier Alonso, actualmente Rector de la Universidad de las Escuelas Pías en Veracruz (México) y del Padre Provincial, Juan Serra.
Los tres encuentros se realizaron a través de la plataforma Zoom, en horas de la tarde. Cada día con una nutrida asistencia entre 90 y 100 participantes, quienes recibirán certificación avalada por la Universidad de Teología de Costa Rica.
Estos encuentros además han reunido a religiosos y colaboradores escolapios de distintas latitudes para conocerse, reconocerse, compartir conocimientos, reflexiones y buenas experiencias. Además, enriquecen el intercambio de aprendizajes y la tan necesaria reconstrucción del Pacto Educativo Global.
La Escuela a Pleno Tiempo es una propuesta innovadora de Calasanz, un desafío que se va asumiendo en cada una de las Presencias. Es la apuesta por la construcción de Comunidad, el reto para lograr la consolidación de la Comunidad Cristiana Escolapia.
Al frente de los Colegios, de los Centros Culturales, de las Fundaciones, de los grupos del Movimiento Calasanz, de los Proyectos Sociales y Coordinando las Presencias se encuentran los religiosos y laicos comprometidos con la Misión escolapia. La unificación de los esfuerzos y las voluntades, vivir la vocación con pasión, vivir la vida a plenitud, tener claros los objetivos, las orientaciones y las finalidades; hacen posible que día a día las cosas sucedan, hacen posible que lo ordinario se transforme en algo extraordinario, en definitiva, hacen posible el sueño de Calasanz.
