El Secretariado de Ministerio Irremplazable de las Escuelas Pías en colaboración con la Universidad Cristóbal Colón ha finalizado con éxito un curso sobre el PACTO EDUCATIVO GLOBAL (PEG) que se ha celebrado de septiembre de 2023 a mayo de 2024. El curso tuvo los siguientes objetivos
- Adquirir una visión del significado e implicaciones que el PEG tiene en el proyecto educativo.
- Ofrecer herramientas para impulsar el PEG en cada lugar.
- Compartir reflexiones y experiencias educativas significativas.
- Generar una red de trabajo escolapio en torno a la PEG.
Tres educadores de cada centro propusieron el curso para que la reflexión tuviera un impacto posterior en la dinámica del centro. Tras una introducción a la PEG (tema 1), desarrollamos los siete compromisos propuestos por el Papa Francisco en su mensaje del 15 de octubre de 2020 (2-8) para terminar con dos temas de implementación de la PEG en los colegios. Organizamos 10 clases on-line de 1,5 a 2 horas, cada una de ellas dirigida por diferentes profesores, la mayoría escolapios.
Tema introductorio
- Origen y significado del PEG. Javier Alonso
Compromisos de la PEG
- Poner a la persona en el centro. Marcelo Benítez
- Escuchar a las nuevas generaciones. Juan Jaime Escobar
- Promover a las mujeres. Sor Carmen Pineda. Calasancia
- Responsabilizar a la familia. Sergio Conci
- Educar y educarnos para acoger, abriéndonos a los más vulnerables y marginados. Carolina Paredes
- Renovar la economía y la política. Juan Pablo Anduquia
- Cuidar la casa común. Juan Carlos Gómez
Aplicación
- El PEG en el modelo de escuela. La escuela a tiempo completo. Karina Miliante
- El PEG en el territorio. Javier Alonso
Inicialmente se inscribieron 117 profesores, pero 86 completaron con éxito el curso con la presentación de sus trabajos y actividades finales. Participaron profesores de Puerto Rico, República Dominicana, Nicaragua, Costa Rica, México, Venezuela, Colombia, Ecuador, Perú, Brasil, Argentina y Chile.
Se pidió a los alumnos que diseñaran un plan para introducir algunos de los compromisos del PEG en las escuelas. Al final, se presentaron 28 trabajos cuidadosamente elaborados en línea con la PEG.
Transcribimos algunos testimonios del curso
Estamos muy agradecidos a todo el equipo que ha organizado el curso de Embajadores del Pacto Mundial por la Educación, tanto profesores como tutores, por la exitosa realización que tuvo lugar quincenalmente, vía on-line, desde septiembre de 2023 y culminó con la excelente presentación de 28 proyectos para ser implementados en las Presencias Escolapias de América. El curso nos ha comprometido con la PEG desde la identidad escolapia, en un ambiente de reconocimiento humano, amistad y escucha fraterna caracterizaron los encuentros.
Karina Miliante. Escuela de Educadores Escolapios de la Provincia de Centroamérica y el Caribe.
Podría destacar varios aspectos del curso
- oportunidad de conocer realidades en diferentes presencias, lo que nos hace sentir verdaderamente la vocación y el carisma compartidos.
- Los diferentes matices de los ponentes, que dieron precisas aclaraciones sobre los elementos de la PEG.
- La oportunidad de revisar los esfuerzos en cada obra, reflexionar sobre lo que estamos haciendo y los aspectos a mejorar.
- La posibilidad de documentar acciones concretas que hagan visible nuestro compromiso con el PEG, coherente con la Escuela Pía de Tiempo Completo.
Eucardo Pérez. Rector Calasanz Buenavista (Bogotá)
Para mí, el curso sobre el PEG ha supuesto la oportunidad de descubrir muchas posibilidades para trabajar en el día a día, me ha hecho ser consciente de que este mundo nos necesita, que desde nuestra realidad podemos aportar, sembrando semillas en los niños y jóvenes que poco a poco irán dando sus frutos. También ha sido muy especial conocer a educadores escolapios de otras partes del mundo y reconforta saber que en este camino vamos juntos. ¡Muchas gracias por esta oportunidad!
Verónica Cruz. Carlos Gracida, A.C. Oaxaca, México
Participar en el curso de Embajadores del Pacto Mundial por la Educación ha sido una experiencia transformadora porque me dio la oportunidad de ampliar mis conocimientos sobre la importancia de la educación inclusiva y sostenible. También me permitió conectar con otros compañeros escolapios comprometidos de diferentes partes del mundo, compartiendo ideas y estrategias para abordar los retos educativos globales. A través de talleres interactivos y debates enriquecedores, adquirí una visión más amplia y solidaria del papel que puedo desempeñar para promover un cambio positivo en el cuidado de nuestra casa común e incluir a todos los miembros de mi comunidad educativa en los 7 compromisos del PEG. En definitiva, esta experiencia reforzó mi compromiso con la educación escolapia como herramienta fundamental para construir un futuro más justo y equitativo para todos. Gracias.
Norma Reyes Kasusky. Cristóbal Colón. Veracruz
Participar en este curso ha sido muy gratificante. Lo que más valoro de esta experiencia es poder vincularme con otros escolapios de distintas presencias con un mismo objetivo: implementar el PEG en cada casa. Esto me permitió formar parte de una red de trabajo más amplia, compartir experiencias y reflexiones significativas de cada realidad y también visualizar el impacto del PEG en el proyecto educativo. Al finalizar esta jornada, me motiva a seguir trabajando como cooperadora por los niños y jóvenes como Calasanz, poniéndolos en el centro y fortaleciendo el vínculo con las familias, que son los compromisos más mencionados por todas las presencias escolapias participantes. Ahora que conocemos los alcances del PEG, nos toca contagiar otros «fuegos» para más embajadores de esta propuesta del Papa Francisco.
Micaela Soledad Gisbert, Escuelas Pías de Córdoba-Argentina.
Participar en el diplomado: “Pacto Educativo Global” ha sido una experiencia transformadora. He aprendido a integrar más profundamente los valores de sostenibilidad y justicia en mi enseñanza. Me ha permitido comprender mejor la visión integral de la educación que promueve el Papa Francisco. Ahora, puedo guiar a los estudiantes no solo en su crecimiento académico, sino también en su desarrollo como ciudadanos comprometidos con el cuidado de nuestra casa común. Realmente ha influido positivamente en mi vida y práctica docente, promoviendo una educación más inclusiva, sostenible, innovadora, creativa y comprometida con los valores de solidaridad y cuidado de nuestro entorno educativo.
Yadairy Rodriguez Castillo. La Romana – República Dominicana
