Centre de recherche sur l’éducation financière
Universidad Cristóbal Colón, Veracruz, Mexique
Elena Moreno García. Directora. elenam@ucc.mx
L’importance de l’éducation financière
Les jeunes sont confrontés à un monde économique et financier de plus en plus complexe. Pour faire face à des produits financiers sophistiqués, à la possibilité de crises financières et à l’évolution du système de retraite, ils doivent acquérir des compétences qui leur permettront de prendre les meilleures décisions concernant leurs finances et les aideront à atteindre la stabilité financière et le bien-être à long terme.
Un indicateur essentiel de notre capacité à prendre des décisions financières est notre niveau de culture financière (Lusardi, 2019). L’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE, 2020) définit la littératie financière comme l’ensemble des connaissances, des compétences, des attitudes et des comportements nécessaires pour prendre des décisions financières judicieuses. Il est prouvé dans le monde entier que les jeunes, ainsi que les femmes, les plus pauvres, les moins éduqués et les adultes plus âgés, ont les niveaux les plus bas de littératie financière.
Objectif du Centre de recherche sur la littératie financière
Le Centre de recherche sur la littératie financière de l’Universidad Cristóbal Colón a pour objectif de développer une recherche de haut niveau sur la capacité des personnes à prendre des décisions financières personnelles sur la base des informations économiques dont elles disposent. En mettant l’accent sur la région du sud-est du Mexique, les recherches menées dans ce centre analysent également l’éducation et la culture financière de la population, leur relation avec les variables socio-économiques et démographiques, ainsi que l’impact significatif d’autres variables, telles que la socialisation, sur les connaissances, le comportement et l’attitude en matière de finances.¿
Qui sommes-nous ?
L’équipe de recherche du Centre de recherche en éducation financière est composée de cinq docteurs, professeurs à l’université Cristóbal Colón de Veracruz et membres du système national mexicain de chercheurs, dont les axes de recherche comprennent l’analyse du comportement et du bien-être financiers, l’éducation financière, l’éducation financière liée à l’énergie, les déterminants de l’inclusion financière et la planification de la retraite, entre autres. Son travail consiste également à former de nouveaux chercheurs, à assurer la liaison avec des chercheurs d’autres centres de recherche et universités, ainsi qu’à diffuser les résultats de ses recherches et à organiser des événements académiques.
https://www.ucc.mx/quienes-somos/
Engagement en faveur de l’éducation financière
L’éducation financière est un moyen efficace d’accroître les connaissances financières et même d’améliorer les comportements et les habitudes économiques et financières. En ce sens, l’éducation financière dispensée dans les écoles est bénéfique non seulement pour les élèves, mais aussi pour les enseignants et même, par l’intermédiaire des enfants, elle améliore les habitudes financières des parents, en particulier dans les ménages pauvres (Frisancho, 2023).
Les chercheurs du Centre for Research in Financial Literacy ont participé au travail de formation à l’éducation financière en proposant aux étudiants, aux enseignants et au personnel de l’université et de l’école des cours et des ateliers sur l’épargne, l’investissement, la planification de la retraite, le crédit, l’assurance et le risque ; en organisant l’événement Global Money Week dans l’établissement ; et en concevant un programme d’éducation financière pour les étudiants de tous les niveaux du Centre d’études Cristóbal Colón.
Premier congrès international sur l’éducation financière
Le premier congrès international sur la littératie financière organisé par le Centre de recherche sur la littératie financière de l’Université Cristóbal Colón de Veracruz, au Mexique, propose un espace de réflexion, de formation et d’échange d’idées sur les principaux axes de recherche en matière de littératie financière.
Cet événement hybride, qui aura lieu les 3 et 4 novembre 2025, au Campus Calasanz de l’Universidad Cristóbal Colón à Veracruz, Mexique, se veut un espace de présentation et de discussion des travaux de recherche, d’intérêt théorique et pratique, réalisés par des enseignants et des étudiants dans le domaine de la littératie financière.
Nous serions ravis de pouvoir compter sur votre participation gratuite à la modalité virtuelle pour les collaborateurs des Écoles Pies.
https://www.ucc.mx/1er-congreso/
Contacto
Elena Moreno García
Directora del Centro de Investigación en Alfabetización Financiera
elenam@ucc.mx
Referencias
Frisancho, V. (2023). Spillover Effects of Financial Education: The Impact of School-Based Programs on Parents. Journal of Financial Literacy and Wellbeing, 1(1), 1–16. https://doi.org/10.1017/flw.2023.2
Lusardi, A. (2019). Financial literacy and the need for financial education: evidence and implications. Swiss Journal of Economics and Statistics, 155:1. https://doi.org/10.1186/s41937-019-0027-5
OECD (2020), OECD/INFE 2020 International Survey of Adult Financial Literacy.
