El impulso de la identidad calasancia ha sido una preocupación de las Escuelas Pías desde hace muchos años. El gran esfuerzo que se ha hecho por investigar sobre la espiritualidad y pedagogía de Calasanz, se ha concretado en buenos documentos y publicaciones interesantes. Las demarcaciones han organizado charlas, encuentros y cursos sobre Calasanz y su pensamiento.

A pesar de todo el esfuerzo realizado, parece que todavía queda como materia pendiente. Prueba de ello es que en el Capítulo General de 2015 se propuso “llevar adelante un proceso de profundización en la identidad de la escuela calasancia, con el fin de cuidar y potenciar el carácter propio que debemos realizar los escolapios en nuestra tarea educativa”.

Este proceso de construcción de la identidad calasancia es un gran desafío que conlleva armonizar muchos factores. Estamos convencidos que se darán buenos procesos de iniciación en la identidad si se asegura que una pres3ncia escolapia tenga:

  • Una comunidad cristiana escolapia referente de todos los procesos.
  • Buenos itinerarios de formación calasancia
  • Una buena estructura de acompañamiento de los procesos.
  • Un ambiente animado por el espíritu evangélico de la libertad y la caridad.

En este contexto, el Diplomado de Pedagogía Calasancia puede ser una buena herramienta para que nuestros educadores y catequistas profundicen en la pedagogía de Calasanz y la puedan actualizar en su propia práctica docente.

Las finalidades de este curso son:

  1. Profundizar en la pedagogía espiritual de San José de Calasanz.
  2. Fortalecer la identidad vocacional de los educadores.
  3. Descubrir la educación como un apostolado en la Iglesia.
  4. Reforzar la identidad ministerial de los Centros de las Escuelas Pías.
  5. Mejorar el sentido de pertenencia a la Escuela Pía de todos los educadores y agentes de pastoral.
  6. Asumir las implicaciones pedagógicas del carisma calasancios en la práctica educativa.

Los contenidos y la metodología ya han sido probados en al menos 10 ediciones en República Dominicana y Venezuela. Por ello, entendemos que pudiera ser válido para otros lugares.

El curso está organizado en 16 módulos de 3 horas cada uno en total 48 horas lectivas. Exige, además, tiempo para la lectura, la reflexión y elaboración; en total, otras 48 horas.

Como cualquier curso, es una realidad dinámica que puede adaptarse a diferentes contextos y enriquecerse con nuevos y mejorados contenidos.

El apoyo que hemos recibido de nuestra Universidad Cristóbal Colón de Veracruz ha añadido seriedad a lo que ya se ha realizado con éxito.

En el enlace https://formacionescolapia.wordpress.com/2-basica/escuelas/Se pueden descargar todos los materiales del curso por módulos.

Para una información más detallada, descargar el instructivo.

 

 

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