Son muchas las propuestas formativas que hay destinadas a preparar a los profesores en un estilo de trabajo más innovador. De todas ellas, el departamento de Innovación Educativa de Escuelas Católicas del estado español inicia una propuesta interesante y que puede servirnos de referencia para diseñar la formación de nuestros docentes.

Desde 2011, más de 12 000 profesores y directores han participado en el movimiento “Por la innovación educativa” a través del programa “Profesores para el cambio y la innovación” y “Profesores en acción”, ambos de Escuelas Católicas. Estos dos programas ofrecieron a los educadores un cambio educativo, y, ahora, se encuentran con nuevas preguntas y retos.

Para darles respuesta, Escuelas Católicas lanza este curso la primera promoción de “#profesinnovadores”, un programa que pone el foco en el aprendizaje, el liderazgo, la evaluación y la creatividad. La propuesta se dirige a directores y profesores que trabajarán en un marco de transformación sistémica de currículo, roles, organización y espacios.

El objetivo del programa es seguir impulsando el “movimiento por la Innovación Educativa”, ofreciendo nuevas herramientas para que cada Institución y equipo directivo defina su visión y línea de innovación según su carácter propio e identidad y para que cada docente pueda dar una enseñanza de calidad a cada alumno.

Se han diseñado dos rutas: una para docentes y otra para equipos directivos, que convergen en momentos conjuntos. El programa consta de siete módulos (cuatro obligatorios y tres optativos), un período de visitas pedagógicas a centros educativos de referencia en innovación y un trabajo que se irá construyendo en una dinámica de comunidad de aprendizaje virtual.

Este movimiento educativo generado por las instituciones de Escuelas Católicas estará visible en www.porlainnovacioneducativa.es. Una buena parte de este curso es presencial. Por ello, está solo accesible a los que residen en España.

Este es el plan del curso que hemos recogido de la publicidad:

MÓDULO 0.1 | KIT DE INNOVACIÓN BÁSICA | OPTATIVO

Una base fundamental para dar los primeros pasos

PREGUNTA ESTRELLA: ¿Por dónde empiezo en mi aula?

Contenidos: Inteligencias Múltiples, Proyectos de Comprensión y Aprendizaje Cooperativo.

¿Qué te vas a llevar? Una paleta programada de IIMM y estrategias para diseñar un proyecto y trabajar con los alumnos en

cooperativo.

MÓDULO 0.2 | PERSONALIZACIÓN Y PAISAJES DE APRENDIZAJE | OPTATIVO

Programación por Inteligencias Múltiples y la Taxonomía de Bloom

PREGUNTA ESTRELLA: ¿Cómo hacer que cada alumno encuentre “su elemento”?

Contenidos: Un enfoque metodológico de personalización del aprendizaje: Paisajes de aprendizaje (analógicos y digitales).

¿Qué te vas a llevar? Un paisaje de aprendizaje para llevarlo a tu aula.

MÓDULO 0.3 | PENSAMIENTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA | OPTATIVO

Pensamiento colectivo para mejorar los procesos de innovación educativa

PREGUNTA ESTRELLA: ¿Cómo dibujamos nuestro camino educativo?

Contenidos: Pensamiento de Innovación Educativa (PIE). Una ruta pedagógica para tu centro o institución.

¿Qué te vas a llevar? Dinámicas de colaboración, reflexión y crecimiento institucional para el desarrollo del plan pedagógico de innovación del centro.

MÓDULO 1 | LA ESENCIA DEL SABER

Cultura de innovación para el aprendizaje

PREGUNTA ESTRELLA: ¿Cómo aprendemos? ¿Cuál es el papel de la escuela en el aprendizaje?

Contenidos: La tecnología de la mano de la metodología y al servicio del aprendizaje.

¿Qué te vas a llevar como directivo?Herramientas para planificar un itinerario formativo docente.

¿Qué te vas a llevar como docente? Estrategias para activar, experimentar, consolidar y anclar el aprendizaje con tus alumnos desde la neurociencia y la pedagogía.

MÓDULO 2 | LA FUERZA DEL LIDERAZGO COMPARTIDO

Cultura de innovación para el liderazgo

PREGUNTA ESTRELLA: ¿Cómo ser y estar en el aula y el centro?

Contenidos: Elementos para ser profesor y/o director y “no morir” en el intento.

¿Qué te vas a llevar como directivo?Habilidades para ser un líder en el ámbito personal, relacional, en equipo y en comunidad.

¿Qué te vas a llevar como docente? Técnicas para liderarse a sí mismo, los recursos y el aula.

MÓDULO 3 | EVALUAR PARA CRECER

Cultura de innovación para la evaluación

PREGUNTA ESTRELLA: ¿Cómo favorecer la autorregulación más allá de la calificación?

Contenidos: Feedback, herramientas de evaluación para el seguimiento y relación con los diferentes agentes (alumnos, profesores y familias).

¿Qué te vas a llevar como directivo?Protocolos para el acompañamiento docente (portfolio, reuniones, feedback).

¿Qué te vas a llevar como docente? Protocolos y herramientas para el proceso de evaluación-aprendizaje.

MÓDULO 4 | LA FÓRMULA DE LA CREATIVIDAD

Cultura de innovación para la creatividad

PREGUNTA ESTRELLA: ¿Cómo favorecer la flexibilidad cognitiva y la creatividad colectiva?

Contenidos: La creatividad como actitud y forma de funcionar en el centro y el aula.

¿Qué te vas a llevar como directivo?Ideas y estrategias para diseñar y promover una cultura creativa en el centro.

¿Qué te vas a llevar como docente? Recursos para crear y vivir una cultura creativa en el aula.

 

Para más información, hay que ponerse en contacto con el Departamento de Innovación Pedagógica de Escuelas católicas.@iarrimadas

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