LA SCHEDA DI COLLEGAMENTO. Uno strumento di comunicazione e collaborazione con le famiglie per il seguimento scolastico degli alunni.
Padre Cyrille Mbarga Sch.P. SCUOLA CALASANZ, LIBREVILLE (GABON)
Le relazioni tra la famiglia e la scuola non nascono naturalmente. Devono svilupparsi all’interno di un quadro codificato e accettato dai vari membri della comunità educativa. Al Collegio Calasanz di Libreville, crediamo nel partenariato, che si riflette in una maggiore partecipazione dei genitori alla vita della scuola e alle attività educative. Questo favorisce un migliore seguimento degli alunni e il loro successo scolastico. Riteniamo che lo strumento che garantisce il rapporto tra le famiglie e la scuola sia il quaderno di collegamento.
OBIETTIVI DEL LIBRO DEI COLLEGAMENTI:
– Fungere da collegamento tra la scuola e le famiglie: aiuta gli insegnanti a comunicare ai genitori i progressi, il comportamento e l’evoluzione dell’alunno all’interno della scuola, nonché gli eventi scolastici importanti.
– Monitorare i progressi di ogni alunno per poterlo seguire meglio in classe e a casa, indicando i comportamenti difficili e gli sforzi compiuti.
– Responsabilità e autonomia dei bambini: aiutare gli alunni a prendere coscienza della propria responsabilità nell’apprendimento e nel comportamento.
– Facilitare la comunicazione tra scuola e famiglie e incoraggiare i genitori a partecipare maggiormente alla vita scolastica dei figli.
– Consentire agli insegnanti di riflettere sulle pratiche pedagogiche e sulle dinamiche della classe.
FASI DI UTILIZZO
- Revisione del quaderno di collegamento da parte dei diversi agenti: Alla fine di ogni anno scolastico, la comunità educativa nel suo complesso rivede il quaderno di collegamento tenendo conto delle nuove realtà educative, dei suggerimenti di genitori e insegnanti e delle lamentele degli alunni.
- Commissione e produzione dell’opuscolo di collegamento: Questa è la fase di produzione in tipografia. Quest’anno abbiamo 1.037 alunni. Gli alunni del primo ciclo a volte usano due libretti durante l’anno, quindi ordiniamo circa 2.000 libretti da consegnare prima dell’inizio dell’anno scolastico.
- Distribuzione dei quaderni e firma del quaderno da parte di ogni bambino e genitore: i censori e i supervisori distribuiscono i quaderni all’inizio dell’anno. Tutte le rubriche vengono lette con gli alunni di ogni classe. Gli alunni e poi i genitori firmano i loro nomi e viene adottato l’uso effettivo del quaderno.
- Uso quotidiano del quaderno a casa e a scuola: ogni giorno gli alunni arrivano a scuola con il quaderno di collegamento in cui vengono registrati gli arrivi in ritardo e altre attività scolastiche.
- In classe, il quaderno viene utilizzato quotidianamente: gli insegnanti possono scrivere osservazioni e commenti; far firmare ai genitori le copie dei compiti; inviare promemoria (alle famiglie); i supervisori; la disciplina degli studenti; i membri dell’amministrazione per ottenere informazioni su ciò che accade a scuola.
In conclusione, la carta dei contatti può essere uno strumento molto utile se usato in modo sistematico e ponderato. Un uso migliore della carta dei contatti consentirà alle famiglie di collaborare per il benessere e il successo scolastico degli alunni. Ciò che resta da fare è formare insegnanti e genitori a un suo uso efficace.
