CONGRÈS DES FAMILLES CALASANZ. École Calasanz BOGOTÁ (Colombie)
Sandra Patricia Arciniegas. Recteur
La participation des familles à l’école Calasanz de Bogota est l’une des options du projet éducatif. Nous cherchons ainsi à renforcer le lien entre les parents et les enseignants et à partager la même vision calasanctienne de l’éducation.
Tout au long de notre histoire en tant qu’école, nous avons réfléchi à la meilleure façon d’intégrer la famille à l’école. En 2016, l’institution a estimé qu’il était nécessaire de repenser la stratégie afin de mieux répondre aux besoins des élèves, à la nouvelle pauvreté et aux nouveaux défis et facteurs de risque. Une nouvelle proposition a donc vu le jour, avec des thèmes proposés par les différents domaines de formation et associant des experts externes sur des sujets à fort impact. Nous avons conçu un nouveau format qui transformerait les écoles parentales traditionnelles en un modèle de type « congrès ».
Ce nouveau format consiste en
- Lire la réalité pour identifier les besoins de formation
- Définir les objectifs et la méthodologie pour les atteindre.
- Identifier les ressources et la logistique nécessaires à leur réalisation,
- Concevoir un budget pour rendre sa mise en œuvre réalisable,
- L’exécuter
- Évaluer le plan pour trouver des opportunités de développer la stratégie chaque année.
Au cours des années, la stratégie s’est transformée, impliquant des prêtres piaristes, des éducateurs, d’anciens élèves, des parents et même des élèves de 11e année comme agents de formation. Pendant la pandémie, cette méthodologie a été assumée comme une Province, passant du face-à-face à une plateforme virtuelle qui a favorisé la continuité de la formation familiale dans les différentes œuvres calasanctiennes en Colombie et la participation de différents acteurs de toutes les communautés et les œuvres scolaires.
Nous sommes conscients de l’importance de l’innovation éducative pour la durabilité de notre MISSION piariste. En 2023, le comité d’intégration familiale composé d’un parent, d’un élève, d’un coordinateur de coexistence, du coordinateur pastoral, du coordinateur académique, d’un prêtre piariste et du presbytère, a conçu une méthodologie adaptée à la méthode de révision de vie, qui inclut la participation des parents, des élèves et des éducateurs, à la recherche d’une compréhension commune de l’utilisation responsable et éthique de la technologie.
Ce travail a abouti à un congrès des familles qui a intégré des groupes de travail par classe et a débouché sur la conception d’une politique pour l’utilisation compétente et sûre de la technologie, en tenant compte des cadres globaux, des contributions de tous les acteurs de la communauté et des besoins des enfants et des jeunes en fonction de leur maturité et de leur développement.
Cette année 2024 marque le 8ème anniversaire des congrès de la famille, qui ont renforcé la formation des parents et renouvelé le pacte école-famille. En voyant les fruits de ces congrès, nous nous sommes fixés de nouveaux défis :
- retrouver une participation massive et une formation en face à face,
- Approfondir des sujets sensibles tels que la santé mentale et la dépendance à la technologie,
- Renforcer le lien à travers les congrès, 4.
- Des méthodologies telles que la classe ouverte, en soulignant particulièrement l’engagement à nous consolider en tant que communauté chrétienne qui embrasse par essence la formation humaine et chrétienne de nos étudiants.
Le Congrès de la Famille Calasanctienne est une expérience qui s’est maintenue et transformée dans le temps, qui a permis la participation des différents membres de la communauté, qui cherche à répondre à une lecture permanente de la réalité et qui prend soin des fondements charismatiques de notre MISSION éducative.
