La visione delle Scuole Pie in Slovacchia: trasformare le scuole dall’interno
Fr. Matúš Palaj SchP.
Il termine «visione scolastica» è definito nel Glossario di terminologia e interpretazione della gestione scolastica come una visione di un futuro prospero per un’organizzazione basata su valori fondamentali o una filosofia. Questa visione è associata a obiettivi e piani d’azione per il futuro. Secondo gli autori Murgatroyd e Morgan, una visione svolge tre funzioni: è fonte di ispirazione, funge da base per il processo decisionale e consente a tutte le parti interessate, sia all’interno che all’esterno della scuola, di trovare un terreno comune che porti al miglioramento.
Durante l’anno scolastico 2017/2018, un team delle Scuole Pie della Slovacchia ha lavorato diligentemente per creare, presentare e iniziare ad attuare la Visione delle Scuole Piane. Questo progetto, che coinvolge le tre scuole della Slovacchia, dovrebbe essere realizzato nel 2030. Il suo obiettivo principale è quello di stabilire una direzione unificata per le scuole e promuovere una cooperazione reciproca più profonda. L’idea di questa visione unificata è nata da P. Juraj Ďurnek SchP, che è stato Provinciale dell’Ordine in Slovacchia dal 2015 al 2023.
Sviluppo della visione
Dopo una visita canonica alle scuole durante l’anno scolastico 2017/2018, gli insegnanti hanno presentato numerose proposte al Provinciale. Sulla base di questi contributi, un gruppo selezionato ha elaborato un documento di riferimento che è servito come base per formulare la visione. La visione è stata presentata per la prima volta nel maggio 2018 al Forum Calasanz di Prievidza.
Prima di questa presentazione, si sono tenute delle sessioni di commento nelle scuole, che hanno permesso ai partecipanti di discutere ciò che funzionava, ciò che non funzionava e ciò che doveva essere migliorato. Alla fine, la bozza della visione comprendeva più di 110 pagine, in cui veniva descritto in dettaglio il concetto generale delle scuole, definita la loro visione globale e delineati i risultati desiderati.
Per rendere la visione più accessibile, il team ha elaborato una versione concisa:
«La visione delle Scuole Pie è quella di formare nuove generazioni di persone radicate nei valori, che abbiano scoperto la loro unicità e la loro missione e siano pronte a trasformare la società attraverso l’amore per la Verità, la Bontà e la Bellezza».
Questa dichiarazione riassume l’essenza della visione. L’obiettivo principale delle Scuole Pie è quello di fornire un’istruzione accessibile che formi persone impegnate nella società contemporanea. La visione sottolinea inoltre l’importanza dello sviluppo del carattere, affermando:
«Ci impegniamo a garantire che l’istruzione e la formazione aiutino i giovani ad acquisire il carattere necessario per condurre una vita piena e integrata al servizio di Dio e del prossimo. Vogliamo che tutti trovino la loro vera identità e rettitudine basate sulla Parola di Dio».
La visione descrive 29 microprogetti progettati per realizzare i cambiamenti desiderati nelle scuole entro il 2030.
Destinatari
Uno degli obiettivi principali della visione delle Scuole Pie è quello di mettere gli studenti al centro. Pertanto, il gruppo target principale sono gli studenti. Tuttavia, gli insegnanti sono gli agenti chiave di questa trasformazione e, quindi, sono fondamentali per il successo della visione.
Il team della visione utilizza una metafora per illustrarlo: quando si osserva un’alba in montagna, il sole illumina prima le cime prima di salire più in alto e diventare visibile a tutti. Allo stesso modo, l’attenzione alla creazione di una solida comunità di insegnanti va a beneficio, in ultima analisi, degli studenti.
Per supportare efficacemente gli insegnanti, sono stati formati singoli team, ciascuno guidato da un coordinatore. I team e le loro aree di interesse sono:
- Coordinatore della comunità
- Coordinatore accademico
- Coordinatore dello sviluppo degli insegnanti
- Coordinatore dell’economia e della raccolta fondi
- Coordinatore della comunicazione e della divulgazione
Valutazione e impatto educativo
La visione delle Scuole Pie è in vigore dal 2018. Gli esperti di gestione del cambiamento suggeriscono che la trasformazione culturale all’interno di un’organizzazione può richiedere dai 20 ai 30 anni per manifestarsi. Pertanto, valutare questo progetto dopo sette anni rimane una sfida.
Un indicatore quantificabile del successo è l’aumento dell’interesse per le scuole pie. Confrontando i dati del 2020 con quelli del 2024, le domande di iscrizione (comprese quelle alle tre scuole combinate) per le scuole secondarie quadriennali sono aumentate da 419 a 479, con un incremento del 14%. Le domande per le scuole secondarie di otto anni sono aumentate da 131 a 277, con un notevole incremento dell’111%. Allo stesso modo, le iscrizioni alle scuole secondarie professionali sono passate da 90 a 168, con un aumento dell’87%.
Inoltre, le Scuole Pie hanno registrato un aumento dei risultati in termini di valore aggiunto. Questo indicatore, utilizzato in diversi paesi per valutare le scuole, mostra miglioramenti nei programmi di sviluppo personale, nell’educazione al carattere, nella formazione dei volontari e in altre iniziative in linea con i microprogetti della Visione.
