Transformation sociale dans les écoles pies de Betania, basée sur les clés du dialogue, de la participation et de la coresponsabilité.
Constanza de las Marinas. Coordinateur de l’action sociale
Lors du IIe Chapitre provincial du PEPE Betania tenu en 2019, nous avons pris conscience de la nécessité de regarder les pauvres, pour eux et avec eux, en approfondissant la dimension sociale de notre charisme.
En janvier 2020, après la demande explicite à l’équipe provinciale d’Itaka-Escolapios d’assumer cette tâche, la réflexion a commencé avec la conviction que les Écoles Pies sont nées pour la transformation sociale, une affirmation qui sous-tend tout le travail ultérieur. En raison du caractère évangélisateur de notre modèle éducatif, il nous est apparu clairement que la dimension sociale est l’un des trois éléments clés de la promotion de la mission piariste(ÉDUQUER, ANNONCER et TRANSFORMER).
Nous avons eu des mois de travail difficiles au milieu de la pandémie de COVID et nous avons consulté les différentes équipes provinciales. Nous avons avancé petit à petit avec la contribution des ministres laïcs de la transformation sociale, de plusieurs religieux et l’implication institutionnelle d’Itaka-Escolapios. Tout ce travail a abouti au document provincial« Transformation sociale dans les écoles pies de Béthanie« .
Ce document simple, direct et concret, approuvé en juin 2022 et présenté au Conseil provincial de présence (Avila, novembre 2022) et au Chapitre provincial (Madrid, février 2023) commence à être développé au cours de la période quadriennale 2023-2027, en perfectionnant la manière dont nous accompagnons les responsables locaux et en invitant les jeunes et les agents éducatifs à se connaître et à se rencontrer pour grandir.
PRÉSENTATION DU CADRE
Le document cadre provincial« Transformation sociale dans les Ecoles Pies de Béthanie » est divisé en trois blocs, à savoir :
L’IDENTITÉ COMME POINT DE DÉPART
Un premier point pour définir qui nous sommes et d’où se situent les Écoles Pies de Béthanie, du général au particulier, en tant que citoyens du 21ème siècle, parce que nous devons répondre à la société d’aujourd’hui, à ses besoins et à ses défis. En tant que disciples de Jésus et membres d’une Église qui nous invite à rester « en mouvement » ; en tant qu’Écoles Pies, sur les traces de Calasanz et appelées à éduquer à la recherche d’une transformation sociale qui aide à construire le Royaume. En tant que Province de Béthanie, un lieu d’accueil pour ceux qui vivent dans le risque et l’exclusion sociale et qui reste ouvert à la participation de tous, appelant à la proximité, à la coordination et à la coresponsabilité.
AGENTS ÉDUCATIFS POUR LA TRANSFORMATION SOCIALE
Un deuxième bloc qui cherche à rendre visible tout le travail dans le domaine de la transformation sociale que nous avons déjà fait et que nous continuons à faire dans les Écoles Pies de Betania dans toutes nos œuvres. Mise en valeur de :
- Le modèle d’accompagnement et d’éducation individualisée dans le style de Calasanz dans les internats de Salamanque, Villacarriedo ou Atambua.
- La proposition éducative de la Casa-Escuela Santiago Unoqui travaille à la fois dans l’éducation formelle et non formelle.
- Le travail dans les écoles pour une éducation à la solidarité et aux valeurs, ainsi que la proposition d’attention à la diversité.
- La construction d’écoles pies de Béthanie « en mouvement » à Itaka-Escolapios. Le réseau local, provincial et général qui promeut la mission piariste partagée entre l’Ordre et la Fraternité. Dans notre Province, cela se traduit par des propositions éducatives de transformation sociale dans les écoles, l’appel et l’accompagnement de volontaires piaristes et la prise en charge d’enfants, d’adolescents, de jeunes et de leurs familles dans les centres socio-éducatifs et les projets sociaux des présences de Madrid, d’Albacete et de Valence.
CONSTRUIRE DES PRÉSENCES TRANSFORMATRICES
Un dernier point qui nous invite à cheminer, à grandir et à travailler ensemble pour la transformation de la société d’aujourd’hui à partir des clés évangéliques à travers l’éducation. Inspirée par le modèle de l’Ordre des écoles à temps plein, la proposition est de regarder vers l’avenir et d’avancer selon trois lignes de progrès aussi diverses que complémentaires :
- L’accompagnement des écoles selon le modèle EDUCA, Réseau Educatif pour la Transformation promu par Itaka-Escolapios et pleinement aligné sur le Pacte Mondial pour l’Education proposé par le Pape François. Depuis de nombreuses années, cette entité est responsable de la formation, de l’orientation, de la sensibilisation et de la promotion du travail commun, solidaire et transformateur des cloîtres dans les 19 écoles piaristes de Betania, à travers le travail avec les personnes qui coordonnent la Transformation sociale dans chacune de ces écoles.
- Participation active dans leséquipes de présence locale de tous les agents de transformation sociale mentionnés dans le point précédent. En faire un sujet de travail transversal dans toutes les présences piaristes de Betania.
- La promotion et la consolidation de la Table Sociale de Betania comme lieu de rencontre des agents éducatifs et transformateurs de la Province. Un espace où écouter et donner la parole à tous les groupes qui composent les Écoles Pies de Betania. Et d’où nous pourrons travailler et définir des lignes de progrès et de croissance provinciale commune dans le domaine de la transformation sociale. Bref, un lieu où travailler sur les réponses dont notre société a besoin aujourd’hui, à partir de l’Évangile et dans le style de Calasanz, comme le suggère la première section du document-cadre.
