SCUOLA A TEMPO PIENO: UN AMBIENTE VIBRANTE DI VITA, FEDE E CULTURA
Collegio San José de Calasanz. BOGOTÁ (COLOMBIA)
Claudia Castro, María Pedraza, Paola Vásquez, Pedro Vela
Il programma appartiene al Collegio San José de Calasanz, Provincia di Nazareth, Bogotá, Colombia ed è sviluppato con la comunità educativa dell’istituzione, il Collegio Distrital Hunzá e la comunità locale del quartiere. Il suo obiettivo è articolare gli scenari di apprendimento (educazione formale, non formale, informale e progetto di evangelizzazione) per offrire un’educazione completa, costruendo il programma scolastico a tempo pieno del Collegio San José de Calasanz. A tal fine, si identificano le caratteristiche individuali che definiscono ogni scenario di apprendimento, si integrano efficacemente le risorse disponibili per arricchire l’esperienza educativa nei quattro scenari di apprendimento e si collegano gli impegni del patto educativo globale all’interno della scuola a tempo pieno. Generando una connessione con gli obiettivi del patto educativo globale, i 10 elementi dell’identità calasanziana e la connessione con le quattro aree si ottiene:
- Apertura all’accoglienza – opzione per i poveri – dignità umana e diritti: garantire il diritto fondamentale all’istruzione, frequentando la popolazione di un quartiere popolare. A partire dall’educazione formale con una quota di iscrizione sovvenzionata per le famiglie e nell’educazione non formale gratuita per gli studenti delle scuole ufficiali.
- Mettere la persona al centro – attenzione ai bambini e ai giovani, integrazione della famiglia, formazione degli educatori – ecologia integrale: sviluppare il progetto educativo istituzionale e il progetto Calasanzio per tutti, frequentando e accogliendo la popolazione scolastica, le loro famiglie e gli educatori.
- Ascolto delle giovani generazioni – accompagnamento – pace e cittadinanza: garantire spazi di ascolto per i bambini e i giovani, al fine di partecipare alle loro realtà. Ascoltare i loro bisogni formativi e i loro interessi in base ai loro doni e talenti. Attraverso spazi di formazione spirituale e di accompagnamento.
- Rinnovare l’economia e la politica – riformare la società – solidarietà e sviluppo: attraverso la proposta educativa, la collaborazione tra istituzioni e il coinvolgimento della comunità.
Le linee di articolazione del programma sono le seguenti:
- Progetto di evangelizzazione: cerca di rafforzare la fede della comunità educativa e locale attraverso progetti di vita sacramentale, esercizi e ritiri, preghiera continua, celebrazioni eucaristiche, accompagnamento pastorale, corsi di pastorale.
- Movimento Calasanzio: apre le porte della chiesa alla comunità educativa e locale, come spazio di incontro comunitario con Dio a tutti coloro che sentono la chiamata a vivere la fede con gli altri nella costruzione di piccole comunità nelle tappe del MIES, ALACCHI, Movimento Giovanile, Movimento Adulti Calasanzio.
- Educazione non formale: accompagna lo sviluppo integrale dei processi di apprendimento dei ragazzi e delle ragazze nelle scuole distrettuali del Rincón de Suba, attraverso strategie ispirate alla pedagogia calasanziana, alla formazione alla pietà e alle lettere, a partire dal progetto “Calasanzio per tutti”.
- Educazione formale: la pratica educativa della scuola è guidata dal modello pedagogico PIETA’ E LETTERE, che mira a sviluppare tutte le dimensioni, le potenzialità e le capacità degli studenti. Il Collegio San José de Calasanz offre un’educazione formale di qualità che mira a formare persone integre, impegnate nella società e nell’ambiente.
- Educazione informale: rivolta a genitori, educatori e volontari. La formazione permanente degli educatori calasanziani mira a formare e aggiornare in modo permanente le competenze in campo pedagogico, integrando la tradizione scolopica, la riflessione pedagogica contemporanea e i contributi di altre discipline. La formazione dei genitori mira ad arricchire la comprensione dello sviluppo dei bambini e dei giovani, a rafforzare i legami familiari e a promuovere la crescita umana e spirituale. I volontari sono formati per utilizzare le loro competenze, capacità, valori e atteggiamenti nel campo in cui prestano servizio, integrando i contributi della tradizione scolopica.
- Attività extrascolastiche: cerca di incoraggiare abitudini e competenze attraverso spazi sportivi, artistici, pastorali e accademici, promuovendo l’esplorazione, la socializzazione e il lavoro di squadra. Vengono stimolate varie dimensioni attraverso la scoperta guidata, la preconoscenza e la formazione continua nelle discipline scelte dallo studente, con il sostegno della famiglia, con l’obiettivo di promuovere lo sviluppo personale e comunitario.
La scuola a tempo pieno: un ambiente vibrante di vita, fede e cultura è un modello educativo innovativo e trasformativo che va oltre la semplice istruzione accademica. È uno spazio in cui si coltivano i valori, si incoraggia la partecipazione dei cittadini e si trasforma l’ambiente. L’articolazione tra le diverse linee di azione consente di creare un ambiente organico che promuova lo sviluppo delle persone e il rafforzamento del tessuto sociale.
Riferimenti
CONGREGATIO DE INSTITUTIONE CATHOLICA (DE STUDIORUM INSTITUTIS). Vademecum Patto educativo globale spagnolo. vademecum-espanol.pdf (educationglobalcompact.org)
Scuola San José de Calasanzio (2024). Progetto educativo istituzionale. Happening Scuola di Vita, Fede e Cultura.
Escobar J. Sch. P. (2019) Ordine Religioso delle Scuole Pie o Scolopi. Ideologia educativa del Calasanzio.
Segreteria del Ministero. Ordine delle Scuole Pie, Pubblicazioni ICCE (Istituto Calasanzio di Scienze dell’Educazione) Scuole Pie “a tempo pieno” e scheda degli studenti.
