Licence en Langues. Université Cristóbal Colón (Veracruz, México)
Darvelia Figueroa Girard. Directrice
La licence en langues a été créée en 1998 sous le nom de langue anglaise. Au fil des années, le programme a évolué pour former des professionnels plus spécialisés, non seulement dans le domaine de l’enseignement, mais aussi dans celui des langues (anglais, français et italien), ainsi que dans celui de la traduction et de l’interprétation.
Le diplôme dispose d’un laboratoire d’interprétation qui sert de simulateur pour la pratique de l’interprétation. Cet espace est essentiel pour préparer les étudiants à l’environnement professionnel, en leur donnant la possibilité de développer des compétences pratiques dans un environnement contrôlé qui reproduit fidèlement les conditions de travail réelles d’un interprète professionnel. Le laboratoire est équipé de cabines d’interprétation isolées acoustiquement, conçues pour minimiser les bruits extérieurs et permettre aux étudiants de se concentrer pleinement sur leur tâche. Il dispose également d’équipements professionnels, tels que des microphones, des casques et des consoles d’interprétation, ainsi que d’équipements audiovisuels, tels que des écrans et des projecteurs, pour afficher des supports visuels pendant les simulations.
Le campus dispose également d’un centre d’auto-accès, conçu pour fournir aux étudiants un large éventail de ressources et d’outils leur permettant d’améliorer leurs compétences linguistiques de manière efficace et personnalisée. Le centre dispose de 18 ordinateurs pour un travail indépendant, facilitant le renforcement des compétences en lecture, en écoute et l’utilisation de la grammaire et du vocabulaire dans les trois langues (anglais, français et italien). En outre, deux cabines permettent d’organiser des ateliers pour renforcer les compétences orales et écrites.
L’un des événements les plus marquants du diplôme est l’organisation des journées académiques, qui ont lieu chaque année. Au cours de ces journées, les étudiants démontrent leurs compétences en organisant différents comités (scientifique, diffusion et promotion, relations publiques et logistique), dirigés par leurs professeurs, pour proposer des ateliers, des conférences et des activités éducatives et récréatives, auxquels participent non seulement les étudiants eux-mêmes, mais aussi des experts locaux et étrangers invités. Ces conférences, qui durent trois jours, permettent aux étudiants de participer activement à toutes les activités programmées.
Il est significatif de constater l’intérêt croissant des étudiants pour ce domaine. Certains aspirent à devenir enseignants, une profession noble qui offre de nombreuses possibilités d’emploi. D’autres veulent vivre à l’étranger, devenir interprètes, guides touristiques, traducteurs ou travailler pour des agences de voyage, des compagnies aériennes ou des bateaux de croisière. La pandémie a multiplié les offres d’emploi en ligne, favorisant à la fois l’enseignement et la traduction.
De nombreux étudiants s’engagent dans la profession, avec un désir d’apprendre qui transcende la salle de classe. L’un des grands défis consiste donc à réaliser l’intégration linguistique et à faire prendre conscience de l’importance de l’apprentissage à l’intérieur et à l’extérieur de la salle de classe. Tous les efforts déployés seront bénéfiques pour leur avenir.
Chaque année, certains élèves participent à des programmes en dehors du pays : en Allemagne, en Espagne et en Colombie, au Chili et au Canada, mais moins fréquemment. En ce qui concerne les camps d’été, chaque année, environ dix à quinze élèves participent à des programmes de camps de travail d’été aux États-Unis.
Dans le cadre de l’expérience internationale, les étudiants sont encouragés à participer à différentes activités, comme ce fut le cas entre août et décembre 2023, lorsque des étudiants de différents semestres ont apporté leur soutien en tant qu’interprètes bénévoles lors de l’événement mondial ParaTaekwondo 2023, une activité qui leur a permis, outre de vivre avec des personnes d’autres régions du monde, de mettre en pratique des compétences en matière d’interprétation, de socialisation et de technologie.
Tous nos étudiants, au cours des quatre années, ont l’occasion de vivre diverses expériences qui enrichissent leur côté humain, une caractéristique distinctive de cette université. À travers différents sujets, programmes et activités, ils renforcent leurs principes et font une grande différence. Nous ne formons pas seulement des professionnels, mais aussi des personnes dotées de grandes valeurs qui, nous en sommes sûrs, porteront haut le nom de l’université.
Je suis fière de faire partie des nombreux diplômés qui ont réussi, car ce diplôme m’a offert de nombreuses opportunités, non seulement dans l’enseignement, mais aussi dans le domaine de l’administration et de la gestion. Il m’est facile de gérer les étudiants et les enseignants de ma région en raison de nos affinités. J’ai toujours considéré la connaissance de plus d’une langue comme un outil distinctif et précieux, en particulier dans ce monde globalisé plein d’opportunités et de défis.
