{"id":26607,"date":"2026-07-01T06:11:23","date_gmt":"2026-07-01T06:11:23","guid":{"rendered":"https:\/\/coedupia.com\/lecole-de-devoirs-calasanz-guadalupe-un-projet-qui-apprend-a-marcher\/"},"modified":"2026-07-01T06:17:04","modified_gmt":"2026-07-01T06:17:04","slug":"doposcuola-calasanz-guadalupe-un-progetto-che-sta-muovendo-i-primi-passi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/coedupia.com\/it\/doposcuola-calasanz-guadalupe-un-progetto-che-sta-muovendo-i-primi-passi\/","title":{"rendered":"Doposcuola Calasanz Guadalupe: un progetto che sta muovendo i primi passi"},"content":{"rendered":"

Doposcuola Calasanz Guadalupe: un progetto che sta muovendo i primi passi.<\/strong><\/p>\n

Di: Julio Carre\u00f3n Rosas \/ Laico scolopio della presenza scolopica ad Apizaco \/ Tlaxcala \/ Messico.<\/p>\n

La presenza scolopica ad Apizaco (Messico) risale a oltre 64 anni fa, periodo durante il quale ha sviluppato diversi progetti educativi in ambito formale e non formale. Nel settore formale, l\u2019opera pi\u00f9 importante \u00e8 l\u2019Istituto Fray Pedro de Gante (IFPG)<\/em>, un istituto scolastico che va dalla scuola dell\u2019infanzia al liceo. Nel settore non formale spiccano la creazione di gruppi per bambini e giovani del Movimento Calasanzio, il sostegno scolastico, la promozione sportiva, i gruppi missionari per la Settimana Santa, le attivit\u00e0 extrascolastiche sportive e culturali, il Laboratorio dei Leader e molti altri. Come afferma Chargoy-Espinoza nel 2023, sia l\u2019educazione formale che quella non formale sono fondamentali per lo sviluppo dei bambini, sia a livello individuale che collettivo, aprendo loro nuove porte e possibilit\u00e0. \u00c8 necessario affrontare le sfide presenti in ciascuno di questi ambiti per raggiungere uno sviluppo equo e sostenibile. La presenza scolopica lo ha compreso molto bene e continuer\u00e0 a lavorare a favore di queste due modalit\u00e0 di trasmissione del carisma scolopico.<\/p>\n

Spinti da questo interesse della presenza di Apizaco per i progetti di educazione non formale, nel 2025 alcuni membri della fraternit\u00e0 scolopica e volontari dell\u2019IFPG avviano la Scuola dei Compiti Calasanz (ETC)<\/em><\/strong> con l\u2019aiuto della Viceprovincia delle Californie, fondatrice del modello e con un\u2019esperienza di 25 anni. Grazie al sostegno di alcuni benefattori, abbiamo trovato un\u2019aula disponibile al secondo piano del Mercato Guadalupe, un centro commerciale situato a circa cinquecento metri dall\u2019IFPG. Cos\u00ec, luned\u00ec 8 settembre 2025 hanno avuto inizio le attivit\u00e0 della Scuola di Compiti Calasanz del Mercato Guadalupe con il sostegno di un gruppo di volontari.<\/p>\n

I bambini vengono il luned\u00ec e il mercoled\u00ec dalle 16:00 alle 18:00. Ogni sessione inizia con un gioco di gruppo, poi i bambini svolgono delle schede di approfondimento di spagnolo e matematica in base al loro rendimento in queste materie e, infine, giocano a un gioco da tavolo in piccoli gruppi. Si promuove inoltre l\u2019amore per la lettura con il programma \u00abRinc\u00f3n del Le\u00f3n\u00bb, in cui ogni bambino sceglie un libro in base alle proprie capacit\u00e0 e alla voglia di leggerlo. Dopo aver letto il libro a casa o all\u2019interno della stessa ETC, un volontario lo ascolta e fa dei commenti sull\u2019opera; in questo modo il bambino guadagna una stella che viene apposta su un tabellone con il suo nome. Il progetto dell\u2019ETC si arricchisce con attivit\u00e0 significative a seconda del periodo dell\u2019anno scolastico: il Giorno dei Morti, la posada natalizia e la Giornata del Bambino, che \u00e8 stata celebrata assistendo a uno spettacolo in un cinema vicino alla sede, un\u2019attivit\u00e0 molto significativa per i pi\u00f9 piccoli.<\/p>\n

Fin dal suo inizio, l\u2019ETC del Mercato Guadalupe<\/strong> ha ricevuto diversi tipi di sostegno: materiale didattico, donazioni di dolciumi, regali, pi\u00f1atas e festeggiamenti. La generosit\u00e0 dei commercianti del mercato \u00e8 stata notevole. Ci sono anche benefattori che hanno conosciuto il progetto e che occasionalmente contribuiscono con donazioni di vario genere.<\/p>\n

Una grande sfida per l\u2019ETC \u00e8 il coinvolgimento delle famiglie dei bambini nel progetto. Non \u00e8 ancora stato possibile raggiungere questo obiettivo poich\u00e9 quasi sempre i bambini arrivano e se ne vanno da soli; non si ha l\u2019opportunit\u00e0 di dialogare con i genitori o perch\u00e9 questi ultimi non hanno nessuno a cui affidare il negozio quando vengono offerti spazi di formazione. Uno degli obiettivi dei volontari e del progetto portante \u00e8 quello di poter offrire ai genitori una formazione continua relativa all\u2019educazione dei bambini, in modo da rafforzare il lavoro svolto a favore dei loro figli.<\/p>\n

Un aspetto molto importante da rafforzare all\u2019interno dell\u2019ETC \u00e8 quello di formalizzare e ampliare il gruppo di volontari, che possano ricevere una formazione continua affinch\u00e9 dispongano di una \u00abspiritualit\u00e0 autentica e profonda per esercitare la propria vocazione con maggiore efficacia\u00bb e affinch\u00e9 il volontariato che svolgono provenga da un cuore libero e dedito a ciascuno dei bambini di questo progetto, realizzando cos\u00ec ci\u00f2 che il nostro padre fondatore desiderava avere nelle sue scuole: maestri con spirito.<\/p>\n

L\u2019ETC del Mercato Guadalupe \u00e8 un progetto che sta muovendo i primi passi e imparando molto sulla popolazione a cui si rivolge, composta per lo pi\u00f9 dai figli dei locatari e dei venditori ambulanti del centro di Apizaco. Senza dubbio offre ai bambini un aiuto nello svolgimento dei compiti, un sostegno in matematica e spagnolo, sviluppa le loro abilit\u00e0 sociali e di concentrazione, ma soprattutto li aiuta ad avere uno spazio settimanale di quattro ore, in un ambiente sicuro, dimenticandosi un po\u2019 del lavoro che condividono con le loro famiglie nelle loro attivit\u00e0 commerciali e nelle bancarelle, svolgendo il compito pi\u00f9 importante che devono imparare a questa et\u00e0: essere bambini.<\/p>\n

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