{"id":20958,"date":"2024-06-17T06:14:59","date_gmt":"2024-06-17T06:14:59","guid":{"rendered":"https:\/\/coedupia.com\/lecole-a-temps-plein-un-environment-vibrant-de-vie-de-foi-et-de-culture\/"},"modified":"2024-06-17T06:22:58","modified_gmt":"2024-06-17T06:22:58","slug":"scuola-a-tempo-pieno-un-ambiente-vibrante-di-vita-fede-e-cultura","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/coedupia.com\/it\/scuola-a-tempo-pieno-un-ambiente-vibrante-di-vita-fede-e-cultura\/","title":{"rendered":"Scuola a tempo pieno: un ambiente vibrante di vita, fede e cultura"},"content":{"rendered":"<p style=\"font-weight: 400;\"><strong>SCUOLA A TEMPO PIENO: UN AMBIENTE VIBRANTE DI VITA, FEDE E CULTURA<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\"><strong>Collegio San Jos\u00e9 de Calasanz. BOGOT\u00c1 (COLOMBIA)<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Claudia Castro, Mar\u00eda Pedraza, Paola V\u00e1squez, Pedro Vela<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Il programma appartiene al Collegio San Jos\u00e9 de Calasanz, Provincia di Nazareth, Bogot\u00e1, Colombia ed \u00e8 sviluppato con la comunit\u00e0 educativa dell&#8217;istituzione, il Collegio Distrital Hunz\u00e1 e la comunit\u00e0 locale del quartiere. Il suo obiettivo \u00e8 articolare gli scenari di apprendimento (educazione formale, non formale, informale e progetto di evangelizzazione) per offrire un&#8217;educazione completa, costruendo il programma scolastico a tempo pieno del Collegio San Jos\u00e9 de Calasanz. A tal fine, si identificano le caratteristiche individuali che definiscono ogni scenario di apprendimento, si integrano efficacemente le risorse disponibili per arricchire l&#8217;esperienza educativa nei quattro scenari di apprendimento e si collegano gli impegni del patto educativo globale all&#8217;interno della scuola a tempo pieno. Generando una connessione con gli obiettivi del patto educativo globale, i 10 elementi dell&#8217;identit\u00e0 calasanziana e la connessione con le quattro aree si ottiene:<\/p>\n<ul>\n<li>Apertura all&#8217;accoglienza &#8211; opzione per i poveri &#8211; dignit\u00e0 umana e diritti: garantire il diritto fondamentale all&#8217;istruzione, frequentando la popolazione di un quartiere popolare. A partire dall&#8217;educazione formale con una quota di iscrizione sovvenzionata per le famiglie e nell&#8217;educazione non formale gratuita per gli studenti delle scuole ufficiali.<\/li>\n<li>Mettere la persona al centro &#8211; attenzione ai bambini e ai giovani, integrazione della famiglia, formazione degli educatori &#8211; ecologia integrale: sviluppare il progetto educativo istituzionale e il progetto Calasanzio per tutti, frequentando e accogliendo la popolazione scolastica, le loro famiglie e gli educatori.<\/li>\n<li>Ascolto delle giovani generazioni &#8211; accompagnamento &#8211; pace e cittadinanza: garantire spazi di ascolto per i bambini e i giovani, al fine di partecipare alle loro realt\u00e0. Ascoltare i loro bisogni formativi e i loro interessi in base ai loro doni e talenti. Attraverso spazi di formazione spirituale e di accompagnamento.<\/li>\n<li>Rinnovare l&#8217;economia e la politica &#8211; riformare la societ\u00e0 &#8211; solidariet\u00e0 e sviluppo: attraverso la proposta educativa, la collaborazione tra istituzioni e il coinvolgimento della comunit\u00e0.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"font-weight: 400;\">\n<p style=\"font-weight: 400;\">Le linee di articolazione del programma sono le seguenti:<\/p>\n<ol>\n<li>Progetto di evangelizzazione: cerca di rafforzare la fede della comunit\u00e0 educativa e locale attraverso progetti di vita sacramentale, esercizi e ritiri, preghiera continua, celebrazioni eucaristiche, accompagnamento pastorale, corsi di pastorale.<\/li>\n<li>Movimento Calasanzio: apre le porte della chiesa alla comunit\u00e0 educativa e locale, come spazio di incontro comunitario con Dio a tutti coloro che sentono la chiamata a vivere la fede con gli altri nella costruzione di piccole comunit\u00e0 nelle tappe del MIES, ALACCHI, Movimento Giovanile, Movimento Adulti Calasanzio.<\/li>\n<li>Educazione non formale: accompagna lo sviluppo integrale dei processi di apprendimento dei ragazzi e delle ragazze nelle scuole distrettuali del Rinc\u00f3n de Suba, attraverso strategie ispirate alla pedagogia calasanziana, alla formazione alla piet\u00e0 e alle lettere, a partire dal progetto &#8220;Calasanzio per tutti&#8221;.<\/li>\n<li>Educazione formale: la pratica educativa della scuola \u00e8 guidata dal modello pedagogico PIETA\u2019 E LETTERE, che mira a sviluppare tutte le dimensioni, le potenzialit\u00e0 e le capacit\u00e0 degli studenti. Il Collegio San Jos\u00e9 de Calasanz offre un&#8217;educazione formale di qualit\u00e0 che mira a formare persone integre, impegnate nella societ\u00e0 e nell&#8217;ambiente.<\/li>\n<li>Educazione informale: rivolta a genitori, educatori e volontari. La formazione permanente degli educatori calasanziani mira a formare e aggiornare in modo permanente le competenze in campo pedagogico, integrando la tradizione scolopica, la riflessione pedagogica contemporanea e i contributi di altre discipline. La formazione dei genitori mira ad arricchire la comprensione dello sviluppo dei bambini e dei giovani, a rafforzare i legami familiari e a promuovere la crescita umana e spirituale. I volontari sono formati per utilizzare le loro competenze, capacit\u00e0, valori e atteggiamenti nel campo in cui prestano servizio, integrando i contributi della tradizione scolopica.<\/li>\n<li>Attivit\u00e0 extrascolastiche: cerca di incoraggiare abitudini e competenze attraverso spazi sportivi, artistici, pastorali e accademici, promuovendo l&#8217;esplorazione, la socializzazione e il lavoro di squadra. Vengono stimolate varie dimensioni attraverso la scoperta guidata, la preconoscenza e la formazione continua nelle discipline scelte dallo studente, con il sostegno della famiglia, con l&#8217;obiettivo di promuovere lo sviluppo personale e comunitario.<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"font-weight: 400;\">La scuola a tempo pieno: un ambiente vibrante di vita, fede e cultura \u00e8 un modello educativo innovativo e trasformativo che va oltre la semplice istruzione accademica. \u00c8 uno spazio in cui si coltivano i valori, si incoraggia la partecipazione dei cittadini e si trasforma l\u2019ambiente. L\u2019articolazione tra le diverse linee di azione consente di creare un ambiente organico che promuova lo sviluppo delle persone e il rafforzamento del tessuto sociale.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Riferimenti<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">CONGREGATIO DE INSTITUTIONE CATHOLICA (DE STUDIORUM INSTITUTIS). Vademecum Patto educativo globale spagnolo. vademecum-espanol.pdf (educationglobalcompact.org)<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Scuola San Jos\u00e9 de Calasanzio (2024). Progetto educativo istituzionale. Happening Scuola di Vita, Fede e Cultura.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Escobar J. Sch. P. (2019) Ordine Religioso delle Scuole Pie o Scolopi. Ideologia educativa del Calasanzio.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Segreteria del Ministero. Ordine delle Scuole Pie, Pubblicazioni ICCE (Istituto Calasanzio di Scienze dell&#8217;Educazione) Scuole Pie \u201ca tempo pieno\u201d e scheda degli studenti.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">\n<p style=\"font-weight: 400;\">\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>SCUOLA A TEMPO PIENO: UN AMBIENTE VIBRANTE DI VITA, FEDE E CULTURA Collegio San Jos&eacute; de Calasanz. 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