{"id":26605,"date":"2026-07-01T06:11:23","date_gmt":"2026-07-01T06:11:23","guid":{"rendered":"https:\/\/coedupia.com\/calasanz-guadalupe-after-school-program-a-project-finding-its-footing\/"},"modified":"2026-07-01T06:14:54","modified_gmt":"2026-07-01T06:14:54","slug":"lecole-de-devoirs-calasanz-guadalupe-un-projet-qui-apprend-a-marcher","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/coedupia.com\/fr\/lecole-de-devoirs-calasanz-guadalupe-un-projet-qui-apprend-a-marcher\/","title":{"rendered":"L’\u00e9cole de devoirs Calasanz Guadalupe : un projet qui apprend \u00e0 marcher"},"content":{"rendered":"

L’\u00e9cole de devoirs Calasanz Guadalupe : un projet qui apprend \u00e0 marcher.<\/strong><\/p>\n

Par : Julio Carre\u00f3n Rosas \/ La\u00efc piariste de la pr\u00e9sence piariste \u00e0 Apizaco \/ Tlaxcala \/ Mexique.<\/p>\n

La pr\u00e9sence piariste \u00e0 Apizaco (Mexique) remonte \u00e0 plus de 64 ans, p\u00e9riode durant laquelle elle a d\u00e9velopp\u00e9 diff\u00e9rents projets \u00e9ducatifs dans les domaines formel et non formel. Dans le domaine formel, l\u2019\u0153uvre la plus importante est l\u2019Institut Fray Pedro de Gante (IFPG)<\/em>, un \u00e9tablissement d\u2019enseignement allant de la maternelle au lyc\u00e9e. Dans le domaine non formel, on peut citer notamment la cr\u00e9ation de groupes d\u2019enfants et de jeunes au sein du Mouvement Calasanz, l\u2019aide aux devoirs, la promotion du sport, les groupes missionnaires pour la Semaine Sainte, les activit\u00e9s extrascolaires sportives et culturelles, l\u2019Atelier des leaders et bien d\u2019autres encore. Comme le mentionne Chargoy-Espinoza en 2023, tant l\u2019\u00e9ducation formelle que non formelle sont cruciales pour le d\u00e9veloppement des enfants, tant sur le plan individuel que collectif, car elles leur ouvrent des portes et leur offrent des possibilit\u00e9s. Il est n\u00e9cessaire de relever les d\u00e9fis propres \u00e0 chacune d\u2019elles pour parvenir \u00e0 un d\u00e9veloppement \u00e9quitable et durable. La pr\u00e9sence piariste l\u2019a tr\u00e8s bien compris et continuera \u00e0 \u0153uvrer en faveur de ces deux modes de transmission du charisme piariste.<\/p>\n

Anim\u00e9e par cette pr\u00e9occupation pour les projets d\u2019\u00e9ducation non formelle, la pr\u00e9sence d\u2019Apizaco a vu, en 2025, des membres de la fraternit\u00e9 piariste et des b\u00e9n\u00e9voles de l\u2019IFPG lancer l\u2019\u00c9cole des devoirs Calasanz (ETC)<\/em><\/strong> avec l\u2019aide de la Vice-province des Californias, fondatrice du mod\u00e8le et forte de 25 ans d\u2019exp\u00e9rience. Gr\u00e2ce au soutien de quelques bienfaiteurs, nous avons trouv\u00e9 une salle disponible au deuxi\u00e8me \u00e9tage du Mercado Guadalupe, un march\u00e9 situ\u00e9 \u00e0 environ cinq cents m\u00e8tres de l\u2019IFPG. Ainsi, le lundi 8 septembre 2025, les activit\u00e9s de l\u2019\u00c9cole des devoirs Calasanz du Mercado Guadalupe ont d\u00e9but\u00e9 avec le soutien d\u2019un groupe de b\u00e9n\u00e9voles.<\/p>\n

Les enfants viennent les lundis et mercredis de 16 h \u00e0 18 h. Chaque s\u00e9ance commence par un jeu en groupe, puis ils travaillent sur des fiches de renforcement en espagnol et en math\u00e9matiques en fonction de leurs r\u00e9sultats dans ces mati\u00e8res, et enfin, ils jouent \u00e0 un jeu de soci\u00e9t\u00e9 en petits groupes. L\u2019amour de la lecture est \u00e9galement encourag\u00e9 gr\u00e2ce au programme \u00ab Rinc\u00f3n del Le\u00f3n \u00bb, dans le cadre duquel chaque enfant choisit un livre en fonction de ses capacit\u00e9s et de son envie de le lire. Apr\u00e8s avoir lu le livre chez lui ou \u00e0 l\u2019ETC m\u00eame, un b\u00e9n\u00e9vole l\u2019\u00e9coute et commente l\u2019\u0153uvre ; l\u2019enfant gagne ainsi une \u00e9toile qu\u2019il place sur un tableau portant son nom. Le projet de l\u2019ETC s\u2019enrichit d\u2019activit\u00e9s significatives en fonction des moments cl\u00e9s de l\u2019ann\u00e9e scolaire : le Jour des Morts, la \u00ab posada \u00bb de No\u00ebl et la Journ\u00e9e de l\u2019Enfant, c\u00e9l\u00e9br\u00e9e en assistant \u00e0 une s\u00e9ance dans un cin\u00e9ma proche du si\u00e8ge, ce qui a constitu\u00e9 une activit\u00e9 marquante pour les plus petits.<\/p>\n

Depuis sa cr\u00e9ation, l\u2019ETC du Mercado Guadalupe<\/strong> a b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 de diff\u00e9rents soutiens : mat\u00e9riel p\u00e9dagogique, dons de bonbons, cadeaux, pi\u00f1atas et festivit\u00e9s. La g\u00e9n\u00e9rosit\u00e9 des commer\u00e7ants du march\u00e9 a \u00e9t\u00e9 grande. Il existe \u00e9galement des bienfaiteurs qui ont d\u00e9couvert le projet et y participent occasionnellement par divers dons.<\/p>\n

L\u2019un des grands d\u00e9fis de l\u2019ETC est d\u2019impliquer les familles des enfants dans le projet. Cela n\u2019a pas encore \u00e9t\u00e9 possible, car les enfants viennent et repartent presque toujours seuls ; il n\u2019y a pas d\u2019occasion de dialogue avec les parents, ou bien ceux-ci n\u2019ont personne \u00e0 qui confier leur commerce lorsque des sessions de formation sont propos\u00e9es. L\u2019un des objectifs des b\u00e9n\u00e9voles et du projet phare est de pouvoir offrir aux parents une formation continue sur l\u2019\u00e9ducation des enfants, afin de renforcer ainsi le travail r\u00e9alis\u00e9 en faveur de leurs enfants.<\/p>\n

Un aspect qu\u2019il est tr\u00e8s important de renforcer au sein de l\u2019ETC consiste \u00e0 officialiser et \u00e0 \u00e9largir le groupe de b\u00e9n\u00e9voles, qui peuvent b\u00e9n\u00e9ficier d\u2019une formation continue afin de disposer d\u2019une \u00ab spiritualit\u00e9 authentique et profonde pour exercer leur vocation avec plus d\u2019efficacit\u00e9 \u00bb et que leur engagement b\u00e9n\u00e9vole s\u2019inscrive ainsi dans un c\u0153ur libre, enti\u00e8rement d\u00e9vou\u00e9 \u00e0 chacun des enfants de ce projet, afin d\u2019incarner ce que notre p\u00e8re fondateur souhaitait voir dans ses \u00e9coles : des enseignants anim\u00e9s par un v\u00e9ritable esprit.<\/p>\n

L\u2019ETC du Mercado Guadalupe est un projet qui en est \u00e0 ses d\u00e9buts et qui en apprend beaucoup sur la population qu\u2019il accueille, compos\u00e9e en majorit\u00e9 d\u2019enfants de locataires et de vendeurs ambulants du centre-ville d\u2019Apizaco. Il offre sans aucun doute une aide aux enfants pour faire leurs devoirs, un soutien en math\u00e9matiques et en espagnol, d\u00e9veloppe leurs comp\u00e9tences sociales et leur capacit\u00e9 de concentration, mais surtout leur permet de disposer d\u2019un espace hebdomadaire de quatre heures, dans un environnement s\u00fbr, o\u00f9 ils peuvent oublier un peu le travail qu\u2019ils partagent avec leurs familles dans leurs commerces et sur leurs \u00e9tals, pour se consacrer \u00e0 la t\u00e2che la plus importante qu\u2019ils doivent apprendre \u00e0 cet \u00e2ge : \u00eatre des enfants.<\/p>\n

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