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\n[\/et_pb_fullwidth_image][et_pb_fullwidth_header title=\u00a0\u00bbIdentit\u00e9 Piariste\u00a0\u00bb subhead=\u00a0\u00bbCahiers de formation des Enseignants\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.23.4″ title_text_color=\u00a0\u00bb#000000″ title_font_size=\u00a0\u00bb47px\u00a0\u00bb content_font=\u00a0\u00bb||||||||\u00a0\u00bb content_text_color=\u00a0\u00bb#000000″ subhead_font=\u00a0\u00bb||||||||\u00a0\u00bb subhead_text_color=\u00a0\u00bb#000000″ subhead_font_size=\u00a0\u00bb21px\u00a0\u00bb background_color=\u00a0\u00bb#dddddd\u00a0\u00bb hover_enabled=\u00a0\u00bb0″ global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb sticky_enabled=\u00a0\u00bb0″][\/et_pb_fullwidth_header][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=\u00a0\u00bb1″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ background_size=\u00a0\u00bbinitial\u00a0\u00bb background_position=\u00a0\u00bbtop_left\u00a0\u00bb background_repeat=\u00a0\u00bbrepeat\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb column_structure=\u00a0\u00bb2_5,3_5″][et_pb_column type=\u00a0\u00bb2_5″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ custom_padding=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb custom_padding__hover=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb][et_pb_button _builder_version=\u00a0\u00bb4.23.4″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb button_url=\u00a0\u00bbhttps:\/\/edicionescalasancias.org\/identite\/\u00a0\u00bb button_text=\u00a0\u00bbAcc\u00e9der aux Cahiers d’Identit\u00e9 Piariste\u00a0\u00bb hover_enabled=\u00a0\u00bb0″ sticky_enabled=\u00a0\u00bb0″][\/et_pb_button][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00a0\u00bb3_5″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ custom_padding=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb custom_padding__hover=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.23.4″ hover_enabled=\u00a0\u00bb0″ global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb sticky_enabled=\u00a0\u00bb0″]<\/p>\n
L’une des lignes d’action approuv\u00e9es par le Chapitre g\u00e9n\u00e9ral de 2015 \u00e9tait de \u00a0\u00bb mener \u00e0 bien un processus d’approfondissement de l’identit\u00e9 de l’\u00e9cole calasanctienne, afin de soigner et de valoriser le caract\u00e8re propre que nous, piaristes, devons assumer dans notre t\u00e2che \u00e9ducative \u00ab\u00a0. Dans ce but, le Secr\u00e9tariat de la Pastorale a \u00e9labor\u00e9 quelques th\u00e8mes formateurs pour les \u00e9ducateurs de nos \u0153uvres piaristes.<\/p>\n
Le premier article \u00ab\u00a0Crit\u00e8res de formation \u00e0 la cl\u00e9 de l’identit\u00e9\u00a0\u00bb s’adresse sp\u00e9cifiquement aux responsables de la conception et de la promotion de la formation des \u00e9ducateurs. La formation la plus coh\u00e9rente est celle qui est capable de transmettre une identit\u00e9 charismatique, une t\u00e2che beaucoup plus profonde et complexe que la lecture d’un livre ou l’organisation d’ateliers de formation. L’\u00e9ducateur re\u00e7oit une identit\u00e9 lorsqu’il vit son travail comme une mission et se sent charismatiquement li\u00e9 aux \u00c9coles Pies.<\/p>\n
Les articles suivants d\u00e9veloppent chacun des dix indicateurs de la qualit\u00e9 calasanctienne. Chaque article commence par une r\u00e9flexion sur la mani\u00e8re dont cette dimension appara\u00eet \u00e0 l’origine des \u00c9coles Pies, puis sur la mani\u00e8re dont elle est comprise aujourd’hui \u00e0 partir de la praxis et de la r\u00e9flexion piariste. On propose quelques orientations \u00e0 inclure dans le projet \u00e9ducatif et quelques indices pour l’\u00e9valuation personnelle de l’\u00e9ducateur. Enfin, la proposition de quelques questions pour la r\u00e9flexion personnelle ou en groupe.<\/p>\n
Ce mat\u00e9riel peut \u00eatre utilis\u00e9 \u00e0 de nombreuses fins et peut \u00eatre propos\u00e9 \u00e0 l’\u00e9tude \u00e0 n’importe quel moment du processus de formation des \u00e9ducateurs. Il est con\u00e7u pour \u00eatre partag\u00e9 en petit groupe et pour susciter une r\u00e9flexion \u00e0 partir de l’exp\u00e9rience personnelle. Il ne s’agit pas d’en savoir beaucoup sur Calasanz, mais d’apprendre \u00e0 mettre en relation son exp\u00e9rience personnelle avec l’histoire calasanctienne de mani\u00e8re \u00e0 ce qu’un lien magique se produise \u00e0 partir de la profondeur de ce qui a \u00e9t\u00e9 v\u00e9cu.<\/p>\n
Nous croyons que la formation la plus efficace est celle qui propose des exp\u00e9riences significatives qui touchent le c\u0153ur vocationnel de la personne, des exp\u00e9riences qui g\u00e9n\u00e8rent un processus de croissance dans la vocation \u00e9ducative. Ces exp\u00e9riences n’ont de sens que s’il existe des communaut\u00e9s vivantes de r\u00e9f\u00e9rence, des itin\u00e9raires s\u00e9rieux d’initiation \u00e0 l’identit\u00e9 et une bonne structure d’accompagnement.<\/p>\n
Les textes ne sont qu’un miroir dans lequel on se regarde, une lampe qui \u00e9claire le chemin. Ce qui est important, c’est ce que chaque \u00e9ducateur d\u00e9couvre et communique \u00e0 son compagnon ou \u00e0 sa compagne, ce qui est divinis\u00e9 et r\u00eav\u00e9 ensemble. La formation \u00e0 la cl\u00e9 de l’identit\u00e9 est un processus capable de g\u00e9n\u00e9rer une nouvelle vie, d’actualiser ensemble le charisme et de construire une identit\u00e9 partag\u00e9e \u00e0 partir de Calasanz.<\/p>\n
Pour mener \u00e0 bien la mission, nous, Piaristes, avons re\u00e7u un charisme qui vient de Dieu, une lecture calasanctienne de l’\u00c9vangile, une histoire, une spiritualit\u00e9 et une p\u00e9dagogie propres, des personnes en communion, des \u00e9coles et des institutions sp\u00e9cifiques, qui nous permettent de rendre J\u00e9sus Ma\u00eetre et la Maternit\u00e9 de son \u00c9glise pr\u00e9sents aux tout-petits.<\/p>\n
\u00ab\u00a0La mission est l’expression dynamique et fructueuse de l’identit\u00e9, car – comme le sugg\u00e8re la parabole des talents – l’identit\u00e9 n’est pas un tr\u00e9sor \u00e0 garder et \u00e0 cacher jalousement dans un endroit s\u00fbr, mais un patrimoine \u00e0 \u00ab\u00a0investir\u00a0\u00bb et \u00e0 rendre disponible comme un don, afin qu’il puisse porter ses fruits.<\/p>\n
Nous sommes convaincus que l’\u00e9tude des th\u00e8mes pr\u00e9sent\u00e9s dans ce livre peut aider nos \u00e9ducateurs \u00e0 d\u00e9couvrir le pr\u00e9cieux tr\u00e9sor du charisme piariste.<\/p>\n
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