Experiencias
Repensar la Universidad a tiempo completo. Universidad Cristóbal Colón (Veracruz, México)
Jorge Campa Jefe de Proyectos y relaciones educativas, Universidad Cristóbal Colón Una “universidad a tiempo completo” es una buena noticia y al mismo tiempo un gran reto. A nuestras aulas llegan jóvenes que tienen altas aspiraciones para su futuro profesional y...
Una escuela a tiempo completo: Colegio San Miguel Arcángel (Belo Horizonte, Brasil)
COLEGIO SAN MIGUEL ARCÁNGEL. BELO HORIZONTE Cláudia Lopes ¿Cómo entiendes una escuela integral y de tiempo completo? Es una escuela abierta a la comunidad educativa y a la presencia escolar, entendiendo la escuela como un LUGAR DE ENCUENTRO de personas y...
Un año desde el inicio de la pandemia. Educar a pleno tiempo desde la virtualidad (Instituto Morelos)
Un año desde el inicio de la pandemia. Educar a pleno tiempo desde la virtualidad INSTITUTO MORELOS. Santa Ana de Chiautempan (México) Antonio de Jesús Mantilla Camacho. Director General Hace poco más de un año las autoridades educativas nos avisaban que entrábamos...
Escuela a tiempo pleno. Una mirada desde las Escuelas Pias de Catalunya
Una mirada desde las Escuelas Pias de Catalunya Toni Burgaya Secretario general Escola Pia de Catalunya ¿Cómo entiendes una escuela integral a pleno tiempo? Una escuela integral a pleno tiempo es una escuela como la que inventó Calasanz: la que da las mejores...
Una mirada desde Zaragoza. Escuela a tiempo completo
Una mirada desde Zaragoza José Garín. Director Titular Bachillerato Escuelas Pías. Zaragoza ¿Cómo entiendes una escuela integral a pleno tiempo? Escuela integral y a pleno tiempo son dos conceptos que deben ser matizados desde nuestra misión y visión, ya que de...
Reflexión sobre la identidad de la Escuela Calasancia. Provincia Nazaret
REFLEXIÓN SOBRE LA IDENTIDAD DE LA ESCUELA CALASANCIA Gladis Cuéllar Ibáñez Director ICCE Nazaret y coordinadora pedagógica. Provincia Nazaret ¿Cómo entiendes una escuela integral a pleno tiempo? La escuela que brinda todos los procesos de la formación humana e...
Escuela a tiempo completo. Colegio Calasanz (Valencia, España)
UNA MIRADA DESDE… COLEGIO SAN JOSÉ DE CALASANZ. VALENCIA (ESPAÑA) María Muñoz. Directora. ¿Cómo entiendes una escuela integral a pleno tiempo? Como una escuela que atiende todos los aspectos educativos, formales y no formales, a pleno tiempo, no solo durante la...
Una mirada desde La Mancha. Una Escuela a Tiempo Completo en Albacete
UNA MIRADA DESDE LA MANCHA. UNA ESCUELA A PLENO TIEMPO Francisco José García Gil. Escuelas Pías de Albacete ¿Cómo entiendes una escuela integral a pleno tiempo? Entiendo que la escuela es un espacio clave para el barrio donde se encuentra, pues además de...
Escolapios. Una escuela integral a pleno tiempo
En la planificación sexenal de la Orden aprobada por la Congregación General se planteó “avanzar en la visión integral de Escuela que está en la base de nuestro proyecto educativo: lo académico, lo evangelizador, lo social, toda la oferta extra-curricular, etc.” La...
Comunidades de aprendizaje. Una propuesta valiosa para organizar una escuela a pleno tiempo.
Comunidades de Aprendizaje es una propuesta de transformación social y cultural que empieza en la escuela, pero la trasciende. Situada en la perspectiva del aprendizaje dialógico propone alcanzar tres objetivos: calidad educativa, equidad y cohesión social. Sus...
