SUMMEM: Aprende y Convive pretende ampliar los escenarios didácticos en la aplicación del currículum, implementando un espacio que posibilite la interdisciplinariedad. A la vez, ha de permitir y facilitar el diseño de una estructura que asegure la interacción cooperativa en grupo como entorno de aprendizaje competencial y que facilite la inclusión de todo el alumnado. Toda la información en escolapia.cat/summem/

En el interior de esta voluntad de actualización y renovación se enmarca el SUMMEM: aprende y convive, que podemos concretar a partir de las siguientes tres grandes líneas:

  • Implementar una nueva distribución del espacio y del tiempo en la organización curricular en las diferentes etapas, que permita el trabajo interdisciplinar.
  • Basar pedagógicamente la implementación del currículum en las diferentes etapas, para asegurar la aplicación del Estilo Metodológico de las Escuelas Pías de Cataluña y del trabajo por competencias.
  • Asegurar el carácter inclusivo de la propuesta didáctica, a través del aprendizaje cooperativo.

Estas grandes líneas se concretan en los 10 objetivos siguientes:

  1. Poner en práctica y/o trabajar conjuntamente, en un contexto real, los conocimientos de las diversas áreas del conocimiento. (Redundancia del término conocimiento)
  2. Ayudar al alumnado a detectar problemas interesantes y reales, y a buscar soluciones.
  3. Aprender, desde experiencias locales, a traspasarlo a situaciones globales y generales.
  4. Ayudar a transferir conocimientos, para ser capaces de aplicarlos en contextos diferentes y en un mundo en cambio constante.
  5. Entender mejor el mundo y querer y poder ser capaces de actuar en él.
  6. Situar, definitiva y claramente, las competencias (también las vinculadas con el crecimiento personal, emocional y ético) en el centro del aprendizaje y de la evaluación.
  7. Conectar con las vivencias del alumnado y dar al aprendizaje un carácter útil y práctico.
  8. Garantizar el progreso de todos y cada uno de los alumnos, con sus características y estilos de aprendizaje propios.
  9. Fomentar el aprendizaje cooperativo entre el alumnado; a fin de aprender mejor y a la vez aprender a cooperar, a asumir responsabilidades individuales, a ayudar a los demás y a trabajar en equipo.
  10. Asegurar a la vez el trabajo y el aprendizaje individual, la iniciativa y el espíritu emprendedor.

Estos objetivos se concretan en una propuesta organizativa adaptable para las diferentes etapas, y en una conceptualización pedagógica que fundamenta la propuesta educativa del trabajo interdisciplinar.

Entendemos la renovación, el SUMMEM, como un medio para hacer una escuela cada vez más inclusiva, más acogedora, más humana, más coherente con la que es nuestra misión:

“Educar niños y jóvenes, para ayudarlos a crecer como personas libres y autónomas que, de manera crítica, puedan vivir en comunidad y se sientan comprometidos en la construcción de un mundo más justo, sostenible y en paz.”

 

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